3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

3.1 认识自己 活动：选择一个动物代表自己，并说明理由。 东施效颦 看一看：这些人，你认识吗？ 创景设情 一位农夫有两只水桶，他每天就用一根扁担挑著两只水桶去河边汲水。 两只水桶中有一只有一道裂缝,因此每次到家时这只水桶总是会漏得只剩下半桶水，而另一只桶却总是满满的。就这样，两年以来，日复一日，农夫天天只能从河里担回家一桶半水。 完整无缺的桶很为自己的完美无缺得意非凡，而有裂缝的桶自然为自己的缺陷和不能胜任工作而羞愧。经过两年的失败之后，一天在河边，裂缝的桶终于鼓起勇气向主人开了口：“我觉得很惭愧，因为我这边有裂缝，一路上漏水，只能担半桶水到家。” 农夫回答它说：“你注意到了吗？在你那一侧的路沿上开满了花，而另外的一侧却没有花。我从一开始就知道你有漏，于是在你的那一侧的路沿撒了花籽。我们每天担水回家的路上，你就给它们浇水。两年了，我经常从这路边采摘鲜花来装扮我的餐桌。如果不是因为你的所谓的缺陷，我怎么会有美丽的鲜花装扮我的家呢？ 　一个孩子摔了一跤，觉得痛，便说：“我摔痛了。”接着又说：“我不怕痛。”觉得痛的“我”和不怕痛的“我”是不是同一个“我”呢？ 　一位著名的作家叹息道：“我获得了巨大的名声，可是我仍然很孤独。”获得名声的“我”和孤独的“我”是不是同一个“我”呢？ 　　我在照镜子，从镜子里审视着自己。审视着自己的“我”和被自己审视的“我”是不是同一个“我”呢？ 　　你拉开抽屉，发现一张自己小时候的照片，便说：“这是小时候的我。”你怎么知道这是小时候的“我”呢？小时候的“我”和现在的“我”是凭什么东西成为同一个“我”的呢？ 　　夜深人静之时，你一人独处，心中是否浮现过这样的问题：“我是谁？我从哪里来？我将到哪里去？” 阅读感悟 认识自己，很有意思，也很有意义。 自知者明。 --------- 老子 1.你如何看待小刚对自己的认识？ 小刚只看到自己的优势，没看到自己的不足，他没有正确认识自己和对待他人的评价。 2.这样的认识给他带来怎样影响？ 他的这一认识会让他不能全面的、正确的认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。 探究与分享：认识自己的重要性 上述探究告诉了我们什么道理？ 1. 正确认识自己的作用？（P27） (1)正确认识自己，可以促进自我发展。 学习新知 1. 正确认识自己的作用？ (2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。 学习新知 Part 02 多把尺子量自己 环节一：你是谁？ 拿出一张纸列出至少10个词条自我介绍和描述： 我是女生，漂亮的女生 我是女生，爱哭的女生 我是女生，奇怪的女生 …… 探究与分享 我个子不高，身高才145cm,体重35公斤。 长得不是特别漂亮，但我的眼睛很好看。 我的性格活泼开朗，心态积极。 国家队里很多哥哥姐姐都很喜欢我，称呼我为“红姐”。 教练说我的潜力非常大，只要努力训练，这次奥运会的目标就是获得金牌。 生理方面：从身体特征和生理状况来认识自己 心理方面： 从个性心理特征来认识自己 社会方面：从在群体中的关系来认识自己 思考：全红婵是从哪些方面认识自己的？ 可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 个体对自己的生理属性和外在特征的认识，如身高、体重、长相等； 个体对自己心理属性的认识，如心理过程、能力、气质、爱好、性格等； 个体对自己社会属性的认识，如自己在各种社会关系中的角色、地位、权利等 心理自我 社会 自我 生理自我 课堂笔记 2、我们可以从哪些方面认识自己？P28 （1）生理方面：身体特征和生理状况。 如：自己的身材、相貌、体能、性别等 （2）心理方面：个性心理特征。 如：性格、气质等 （3）社会方面：在群体中的关系。 如：自己在家庭或班级中的角色 P28 我个子不高，身高才145cm,体重35公斤。 长得不是特别漂亮，但我的眼睛很好看。 我的性格活泼开朗，心态积极。 思考：全红婵这是通过哪种途径认识自己？ （1）我们可以通过自我评价来认识自己。 P29 ①自我评价的作用：对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 ②自我评价的方法： 自我观察和分析；与他人比较。 材料二：在全红婵拿到冠军后，澳大利亚一家媒体对全红婵嘲讽道：“这位全红婵完全是张扑克脸，少年运动员连最基本的微笑也没有。难道不是跳水机器吗？”“对此全红婵毫不在意，直到她夺得金牌，队友围绕在她身边庆祝时，她才对着外媒镜头露出灿烂而自信的微笑。 材料一：国家队里很多哥哥姐姐都很喜欢我，称呼我为“红姐”。教练说我的潜力非常大，只要努力训练，这次奥运会