2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

目标引领 01 理解学习是苦乐交织的，体验学习的苦与乐，培养学习兴趣。 02 学会学习，掌握一些能提高自己学习成绩的技能与方法。 独立自学 01 学习中的苦与乐分别是什么？ 02 学会学习的方法有哪些？ 03 填写书本24页的空白处。 阅读书本P20--24页的内容，回答下列问题，5分钟。 引导探究 活动：以小组为单位，讨论学习中有哪些苦与乐？苦表现在哪些方面？乐表现在哪些方面？ 一、体会学习 作业多，玩的时间少 学习压力大 、心情烦燥 学习成绩难提高，着急上火 学习枯燥、上课坐如针毡 学习的过程苦累交加 考试考不好，家长老师不给好脸色 学习中的苦 学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪 需要坚强的意志 1 发现了自己的潜能和天赋 3 对某方面的知识有强烈的兴趣 2 自己解决某个问题 4 学习中找到自己志趣相投的同伴 5 了解世界奥妙，好奇心得到满足 学习中的乐 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 学习是苦乐交织的一个过程 学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 ①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 ②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 ③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 1. 如何正确认识学习中的苦与乐？ 二、学会学习 小林： 学“双减”政策出台的太好了，从此我们不用学习了。 小明： 学校有了托管服务，我就可以趁机好好地玩了。 观点判断： 这样的想法对吗？为什么？ 19岁的袁隆平在报大学志愿时，父亲要自己报考南京的重点大学，是希望自己能升官发财。对此，袁隆平毫无兴趣。但是在小学时期参观园艺场时，他对生气勃勃的花、草、果、木和大自然春华秋实的变化规律，产生了浓厚的兴趣。想到这些，他毅然决然地选择了报考西南农学院。毕业后，袁隆平立下誓言“作为新中国培育出的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿” 思考：袁隆平为什么拒绝了父亲的建议，最终选择报考农学院？ 袁隆平的志愿选择 ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 2.如何学会学习？ 4. 拥有远大志向。远大志向是一个人能保持持久学习动力和兴趣的因素，遇到再大的困难都不会退缩。 2. 确立小目标。从努力可达到的一个小目标开始，目标的实现会让自己更有信心，激励自己不断进步。 3. 培养成就感。每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，成就感让自己更有动力。 1. 积极的自我暗示。调整心态，相信该学科是非常有趣的，相信自己能学好。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习，从而对此学科真正感兴趣。 学习兴趣的培养方法： 学会学习，需要掌握科学的学习方法。 “工欲善其事，必先利其器。”——《论语》 释义：工匠想要使他的工作做好，一定要让工具锋利。比喻做好一件事情，准备工作非常重要。 合理安排时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。（不能照搬别人的） 小明的困扰二：中学的学习内容难度增大，自己看书的时候抓不住重点，预习效果不佳，遇到不会的题总是习惯了自己解决，既不想和同学交流，也不主动请教老师，学习一直提不上去，很心急，我该怎么办？ ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 “独学而无友，则孤陋而寡闻” 我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。 养成良好的学习习惯 01 课前预习。 02 课上认真听讲。 03 按时完成作业。 04 每周做知识点穿线。 05 学会各科之间融合知识点。 06 在题海战术中会选择适合自己的题，节约宝贵时间。 方法与技能 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 学会学习，需要掌握科学的学习方法。 “工欲善其事，必先利其器”。 2.如何学会学习？P22-23①②③ 学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 “独学而无友，则孤陋而寡闻”。 探究与分享