第6课 从隋唐盛世到五代十国 课 --2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

观看视频后，同学们猜想：反映的是中国历史上的哪个朝代？ 基础梳理 960年 赵匡胤建宋 581年 杨坚建隋 618年 李渊建唐 907年 朱温灭唐 李世民 武则天 李隆基 第6课 从隋唐盛世到五代十国 隋 唐 五代十国 【课程标准】 通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的民族交融、区域开发的新成就 一、隋朝兴亡 （一)隋朝的建立与统一 1.建立 581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号隋，定都长安 2.统一 589年，杨广率军灭陈，结束了南北长期分裂的局面 材料：在南北朝后期，各族人民强烈要求统一，经济的发展也要求突破分裂实现统一，而统一的条件也已成熟：士族衰落了、民族融合了、北强南弱的局面形成了，统一成为历史发展的必然趋势，统一的实现只是个时间问题，但也不是轻而易举的事。要实现统一，还要有一个杰出的领导人物。这个杰出人物必须顺应历史的发展和时代的要求，充分利用已有的条件，带领人民去完成历史时代所赋予的任务。 — 施建中：《隋统一原因再探—兼论隋文帝平陈方略》 探究：隋朝完成统一的原因有哪些？ 长期分裂，人民要求统一 士族衰落 经济的发展，要求突破分裂 民族融合 北强南弱 杰出人物 一、隋朝兴亡 （二)隋朝的重大建设 史载：“隋代资储遍天下”。仅洛口仓共储粮2400万担，合今约12亿公斤。……可供应80万人十年之食。 公元605年，隋炀帝下诏……，营建东京。606年东京洛阳建成，“制造颇穷奢丽，前代都邑莫之比焉”。 大运河全长2000多千米，是中国古代南北交通的大动脉，是中国古代劳动人民创造的一项伟大的水利工程。 2014年成功入选世界文化遗产名录。 一、隋朝兴亡 （三）隋朝的短命而亡 材料:（炀帝）内恃富强，外思广地，以骄取怨，以怒兴师，若此而不亡，自古未之闻也。 —魏征等：《隋书》 原因：隋炀帝自恃强盛，大兴土木、穷奢极欲，三征高丽；生产遭到破坏，民不聊生，最终引发大规模起义 618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡 隋朝与秦朝都是结束分裂、建立统一的王朝，可惜的是国祚短促，二世而亡。然而在历史上却有着不可磨灭的功绩，汉承秦制和唐承隋制。盛唐气象离不开隋的创制。 —— 摘编自樊树志《国史十六讲》 二、唐朝的繁荣与民族交融 （一）唐朝的建立与统一 618年，李渊在长安称帝，建立唐朝。随后，统一全国 （二）唐朝的繁荣 1.唐太宗李世民统治时期（“贞观之治”） 材料1 去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余。 —— 司马光《资治通鉴》 材料2 为政之要，唯在得人。用非其才，必难致治。 —— 吴兢《贞观政要》 材料3 夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。……今魏徵殂[cú]逝,遂亡一镜矣! — 宋祁等《旧唐书》 材料5 ……见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄尽入吾彀中矣。 —王定保《唐摭言》 ①吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简 ②知人善任，虚怀纳谏 ③完善科举制 二、唐朝的繁荣与民族交融 （二）唐朝的繁荣 2.武则天（武周之治） “政启开元，治宏贞观” ---郭沫若 武则天当权期间，社会经济持续发展 3.唐玄宗李隆基统治时期（“开元盛世”） ①选贤任能，改革吏治 ②发展生产 ③改革兵制 二、唐朝的繁荣与民族交融 （二）唐朝的繁荣 —— 经济 曲辕犁 唐朝时，在江东水田地区推广。当时已经加装了犁评,可以调节犁耕的深浅,标志着中国古代犁耕技术的成熟/耕犁基本定性 筒车 不分昼夜，节省人力，提高效率 唐三彩 制瓷业、丝织技术高超 商业繁荣 思考：唐朝为何能形成“万国来朝”的局面？ 在中国古代历史进程中，只有隋唐帝王出现了“天可汗”的称号，百年内出现了“万国来朝”的局面，阎立本的《职贡图》可谓神来之笔，反映的是外国使节和我国边远少数民族使臣携带贡品来唐朝进贡的生动情景。 —《大唐之国——1400年的记忆遗产》 经济繁荣是肯定的， 开明的民族政策也不可或缺 探究： 1.据地图，找出唐代周边的 主要少数民族？ 2.据材料，指出唐太宗处理 民族关系的指导思想？