第一课 丰富的社会生活 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2023-09-09
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第一课 丰富的社会生活 同步练习 湖南省2022-2023年道德与法治八年级上册阶段练习题选编 第I卷(选择题) 一、单选题 1.(2022秋·湖南长沙·八年级长沙县湘郡未来实验学校校考阶段练习)叔本华说:“单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。”以下说法与这句话有异曲同工之妙的是(    ) ①个人是社会的有机组成部分      ②每个人都是社会“大网”上的“结点” ③个人的生存和发展离不开社会      ④人的身份是在社会关系中确立的 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 2.(2022秋·湖南娄底·八年级统考阶段练习)下面是小雨同学近期的行为,其中属于亲社会行为的是(   ) ①与上大学的表哥参加了青年志愿者服务队活动 ②利用周末时间,向当地居民宣传法律知识 ③和同学小明、小玲利用节假日,到公园、车站捡垃圾 ④他喜欢看宫斗剧,一有时间就躲在家里看热播宫斗剧 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 3.(2022秋·湖南娄底·八年级统考阶段练习)叔本华说:“单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。”以下说法与这句话有异曲同工之妙的是(   ) ①个人是社会的有机组成部分 ②每个人都是社会“大网”上的一个“结点” ③个人的生存和发展离不开社会 ④在不同的社会关系中人们具有不同的身份 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.(2022秋·湖南娄底·八年级统考阶段练习)社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。以下属于人的社会化的是(   ) ①晓璇生在秦腔世家,从小接受秦腔文化熏陶,一张口就能唱几句地道的秦腔 ②小林的爸妈是生意人,小林的“口心算”班里数第一,诚信意识也很强 ③小娜参加了程序设计课程学习,对班级活动她总能科学规划、合理安排 ④通过参加给敬老院送温暖活动,小刚对爷爷奶奶的态度柔和了 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 5.(2022秋·湖南邵阳·八年级湖南省隆回县第二中学校考阶段练习)2022年6月5日,神舟十四号载人飞船成功发射。小强在电视里看到这则新闻时,感到非常自豪,对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明(   ) ①个人是社会的一个“结点” ②我们每个人都是社会的一员 ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④我们要主动关注社会,关心国家发展,并为祖国取得的成就感到自豪 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.(2022秋·湖南娄底·八年级统考阶段练习)革命导师马克思说:“人是最名副其实的政治动物,不仅是一种合群的动物,而且是只有在社会中才能独立的动物。”这说明(   ) A.社会是个人的有机组成部分 B.个人离不开社会 C.个人的发展决定社会的进步 D.我们每个人都是独立存在的 7.(2022秋·湖南郴州·八年级校考阶段练习)下列同学的做法属于亲社会行为的是(   ) ①小东进入中学以来坚持每天骑自行车上下学 ②小冰乘坐公交车时主动为老弱病残孕让座 ③小强非常珍惜学习时间,刻苦学习各门功课 ④小然节假日经常参加社区志愿者服务活动 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 8.(2022秋·湖南郴州·八年级校考阶段练习)月月是妈妈的女儿,是爷爷的孙女,是某小区的一员,是丽丽的同桌……月月和丽丽的关系属于(   ) A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.法律关系 9.(2022秋·湖南娄底·八年级校考阶段练习)在发布的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》中规定有以下课程内容,包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护、农业生产劳动、传统工艺制作、公益劳动与志愿服务等。这一课程的开设(  ) A.目的是让我们体会劳动的辛苦 B.说明这是学生成才的唯一途径 C.可以让我们迅速成长为劳动者 D.有利于青少年养成亲社会行为 10.(2022秋·湖南娄底·八年级校考阶段练习)雷锋在日记中写道:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”这句话说明(   ) ①人的生存与发展离不开社会 ②我们需要在社会中获得物质支持和精神滋养 ③个人应在社会课堂中成长 ④社会的进步和发展离不开个人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.(2022秋·湖南湘西·八年级校考阶段练习)如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这个比喻形象地说明(   ) ①社会中的个人渺小而又无助 ②我们每个人都是社会的一员 ③个人是社会的有机组成部分 ④个人的发展决定着社会的进步 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.(2022秋·湖南邵阳·八年级湖南省隆回县第

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