精品解析:河北省唐山市遵化市2022-2023学年八年级下学期期末历史试题

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2023-09-09
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学科网 遵化市2022一2023学年度第二学期期末考试八年级历史试卷 卷I选择题(共50分) 一、单项选择题(本大题共50分,每小题2分) 1,下列哪一项不是中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的决定() A国旗定五星红旗 B.实行土地改革 C.天安门广场建立人民英雄纪念碑 D.采用公元纪年 2.下图是小华制作的一张知识卡片,请你帮他完成() 时间:1951年 事件: 意义:标志祖国大陆获得统一 A南京解放 B.北平和平解放 C.西藏和平解放 D.抗美援朝 3.下侧地图反映的战争 仁汉城1 A保存了党和红军的基干力量 B.推翻了帝国主义在中国的统治 C.是近代中国反抗外来侵略的第一次完全胜利 D.捍卫了新中国的安全 4.下表是1950年至1952年我国主要农产品产量变化表。这些变化说明() 类别 棉花 粮食 油料 1951年比1950年增长(%) 8.7 48.8 22.4 1952年比1951年增长(%) 14.1 26.5 12.5 A社会主义改造顺应了广大农民的愿望 B.土地改革运动解放了农村生产力 C.集体经济制度促进了农业生产的发展 D.过渡时期总路线调动了农民的积极性 5.1956年2月,《人民日报》接连发表《不要轻易改变原有的生产和经营制度》《慎重地改造城市小商店》 第1页/共8页 可学科网 。组卷网 《慎重地从经济上逐步改组公私合营企业》等社论。可见,这些社论关注的是() A.农业的改造 B.手工业的改造 C.资本主义工商业的改造 D.一五计划 6刘丹的爷爷对刘丹说:“文革时期虽然建设遭到破坏。但在某些领域也取得了重大成就。”下列选项可以 作为论据的是() A.我国结束了依赖“洋油”的时代 B.我国实现载人航天梦想 C.武汉长江大桥建成通车 D我国成功发射第一颗人造地球卫星 7.社会主义建设的初步探索时期,我国仍取得了巨大成就。下列各项中对这一时期取得成就的原因分析正 确的是() ①中国共产党的坚强领导 ②“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”总路线的正确指引 ③以王进喜、焦裕禄、雷锋等为代表的英雄模范人物的无私奉献 ④中国人民的艰苦奋斗和高昂的建设热情 A.①②③ B.①③④ C①②④ D.②③④ 8.构建知识结构是学习历史的一项基本技能。根据所学知识判断,应填入方框中的是() 阳,良好开河,中共人大 划 三大改造 会主义道路的探素 健设成阀 失误人民公社 化运动和 “大跃进 运动 『文化大革命 A.人民代表大会制度确立 B.社会主义制度确立 C.社会主义工业化和国防现代化 D.中华人民共和国宪法 9.中共十一届三中全会的内容不包括() A果断结束“以阶级斗争为纲” B.以现代化建设为工作重心 C.实行改革开放、拨乱反正 D.通过《建国以来党的若干历史问题的决议》 10.下图是“大包干纪念馆”里18个农民按手印群雕。群雕反映了安微农民率先 第2页/共8页 命学科网 剪组卷网 A.建立生产合作社情景 B.实行土地改革的情景 C.组成人民公社的情景 D.分田包产到户的情景 11.1985年,石家庄市第一塑料厂厂长张兴让首先提出并实行“满负荷工作法”,对企业各项工作提出比较 先进的目标,然后由低到高分步实施,层层落实,形成保证体系,并与个人报酬挂钩。这工作法体现了城 市经济体制改革的中心环节是() A发展市场经济体制 B.打破“铁饭碗” C.增强企业活力 D.改革企业所有权 12.中央让深圳先行一步,绝不仅仅是为了给共和国增添一座繁荣、富裕的新城市,更是为了让深圳为建设 中国特色社会主义探索新路。可见深圳经济特区() A借鉴了西方先进的管理经验 B.促进了海峡两岸的交往 C.证明了“包产到户”的合理性 D.成为了对外开放的“窗口” 13.如图是某学习小组进行历史学习设计的年代尺,请判街他们学习的主题是 1921年 1945年 1997年 2002年 2012年 2017年 中共一大 中共七大 中共十五大 中共十六大 中共十人大 中共十九大 A.中国共产党先进指导思想的确立、继承和发展 B.中国特色社会主义理论体系的完善和发展 C.中国共产党召开的历次代表大会 D.习近平新时代中国特色社会主义思想的确立 14.“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”要实现这一“伟大的梦想”,必须 走“中国道路”。“中国道路”是指() A.坚持扩大改革开放道路 B.中华民族伟大复兴道路 C.以经济建设为中心道路 D.中国特色社会主义道路 15.近年来,我国之所以在实现国家重大战略发展目标、主办国际盛会、应对突发事件、战胜重大自然灾害 等方面具备雄厚的物质基础和精神力量,其根本原因在于() A.中国梦已经实现 B.综合国力的持续增强 C.提出新发展理念 D.构建人类命运共同体 16.近年来,世界许多国家和

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