3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入：你了解自己吗？ 3.1认识自己 七上第一单元成长的节拍 —第三课 发现自己— 学习目标 情感、态度和价值观目标： 1.懂得认识自己，以积极主动的态度接纳自己、欣赏自己。 能力目标： 2.掌握正确进行自我评价和对待他人评价的能力。 知识目标: 3.了解认识自我的重要性及认识自己的内容和途径。 课前导学 预习课本26-31页内容，回答下列问题： 1.为什么要正确认识自己？ 2.如何正确认识自己? 3.如何正确对待他人的评价？ 一、人贵自知 一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了…..它也想抓只羊回去于是天天练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只……乌鸦” 乌鸦的故事 其实这就是它没有认识自己的缘故 你们认为乌鸦的问题在哪里呢？ 老子言: 知人者智，自知者明。 是说了解他人和了解自己都是智慧，然而 了解自己比了解他人更胜一筹。 了解自己要比了解他人难，而要看到自己，则需要有以他人为鉴的能力。 人贵自知 认识自己很重要 我们越来越关注自己的原因 随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。 自我意识： 自己对自己的认识，包括认识自己的生理、心理、自己与他人的关系。 马克·吐温的故事告诉我们认识自己有什么意义？ 大文豪马克·吐温曾经过商，做过打字机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，欠了一屁股债。他的妻子奥利姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋。便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。 ①正确认识自己，可以促进自我发展。 正确认识自己的意义： 每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 那这次比赛我不参加了！ …… （1）你如何看待小刚对自己的认识？ （2）这样的认识给他带来了怎样的影响？ ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 认识自己的重要性 ①正确认识自己，可以促进自我的发展。增强对自己的信心，更好地发掘自己的能力。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 二、多把尺子量自己 你看到了什么？ 从左图可以得到什么启示？ 我们看事物要全面，要从不同的角度去认识它，认识自己也如此。 多把尺子量自己 小游戏：我眼中的自己 你可以从外貌、性格、在班级或者家庭中的角色来描述自己。 目标导学二：多把尺子量自己 一、瘦弱的 强壮的 个子高高的 胖乎乎的 苗条的 戴眼镜的 二、活泼的 自信的 果断的 热心的 孤独的 有毅力的 三、受欢迎的 犹如班级的“开心果” 在集体中有些内向的 妈妈的“好帮手” 我是一个 、 、 的男（女）孩。 填句游戏 我是一个帅气的男孩 我是一个高个子 我是一个身体很棒的人 我是一个能言善道的人 我是一个爱好音乐的人 我是一个性格开朗的人 我是一个聪明的人 我是一个受同学欢迎的人 我是一个七年级的学生 我是爸爸妈妈的开心果 心理方面 社会方面 生理方面 2、怎样正确认识自己？ ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。（P28） 身体特征和生理状况。如身高、相貌、性别等 个性心理特征 。如性格、气质等 群体中的关系，如自己在家庭或班级中的角色。 小游戏：猜猜我是谁 根据描述，你能猜到这是谁吗？ 自我评价 能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑； 能帮助我们调节和控制自己的行为。 ②我们可以通过自我评价来认识自己 意 义 我经常丢三落四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心、马虎的毛病。 我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的却很少。我认识到我对待他人 缺乏热情。 说一说：这些同学分别是通过什么途径认识自己的？ 自我观察和分析 与他人比较 小游戏：我和你认识的我 3.你认为他的自画像是实事求是的吗?若不是，他在你眼中又是怎样的人呢? ③他人的评价是我们认识自己的一面镜子