5.1.1 腔肠动物和扁形动物 课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册

第1节 腔肠动物和扁形动物 八年级上册 人教版 固着在海中礁石上的海葵,乍一看宛如 艳丽的花朵,因此有人称之为“海中之花”。 然而,它们却不是植物,而是动物。那么, 它们是如何获取食物的呢? ①海葵是动物,不能像植物那样通过光合作用制造有机物,只能靠摄取食物来获得现成的有机物,从而维持生存和繁衍。 ②当海葵的触手碰到猎物时,触手上的刺细胞释放出刺丝和毒液,将猎物麻醉或杀死,然后通过触手将猎物移入口中。 新课导入 学习目标 知识与能力: (1)识别腔肠动物和扁形动物。 (2)概述腔肠动物的和扁形动物主要特征及它们与人类的关系。 (3)初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境 相适应的基本生物学基本知识。 过程与方法:通过分析图片,总结出腔肠动物和扁形动物的主要特征。 情感、态度与价值观:认同结构与功能相适应的生物学观点,养成良好 的生活习惯。 重点难点 1.水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征。 2.涡虫和华枝睾吸虫形态结构和扁形动物的主要特征。 定向自学 一、腔肠动物(研读课本P3-P5) 1、水螅通常生活在 、 的清洁淡水中。它的身体 ,长约 ,一端附着在 等物体上,另一端有口,口周围伸展着5~12条柔软细长的 ,用于 和 猎物。 2、通过观察,可以发现水螅的身体只能分出 、分不出 、 和 ,经过身体纵轴可以有很多个切面将身体分为对称的两部分,这种体形称为 。 3、水螅的身体由 和 两层细胞构成,这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质。内胚层细胞所围成的空腔是 ,消化腔与口相通,吃进去的食物就在腔内被消化,消化后的食物仍从 排出。外胚层有 , 是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。 二、扁形动物(研读课本P6-P7) 1、涡虫身体 、形状像柳叶的动物,它们的体长为1~1.5厘米,背面呈 色,三角形的前端背面有两个可以感光的黑色 。 2、涡虫的口长在 ,口内有一个管状的咽。咽可以伸出口外,捕食水中的小动物。吃进去的食物在 内消化,消化后的食物残渣仍从口排出,有 无 。 3、涡虫的身体呈 ,也称左右对称。身体可以分出前后、左右、背腹。 4、大多数扁形动物 在人和动物体内,这些寄生虫的 很简单,有的甚至没有专门的 ,靠获取寄主体内的养料生活,而它们的 特别发达。 定向自学 合作研学 1.腔肠动物和扁形动物各有什么特征? 它们的共同特征是什么? 2. 腔肠动物和扁形动物与人类有着怎样的关系? 3. ? 1.腔肠动物和扁形动物各有什么特征?它们的共同特征是什么? 2.腔肠动物和扁形动物与人类有着怎样的关系? 请各小组展示上述问题。 展示激学 眼点 背面 腹面 咽 口 肠 精讲领学 海葵 海葵属于腔肠动物。你还知道哪些腔肠动物呢? 腔肠动物 生在海洋中的种类(大多数) 水母 精讲领学 海蜇 精讲领学 珊瑚虫 珊瑚虫是生物,属于腔肠动物 珊瑚、珊瑚礁不是生物,是珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成的 腔肠动物形态各异,但是基本结构相似。 精讲领学 水螅 在淡水中 生活 的种类 (少数) 如果有一条小溪原来可以采集到水螅,现在却采集不到,你认为最可能的原因是什么? 精讲领学 扁形动物 大多数寄生在人和动物体内 很少的种类自由生活 华枝睾吸虫 血吸虫 绦(tāo)虫 涡虫 一种生物生活在另一种生物的体内或体表,并且从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象,叫做寄生。 像涡虫这样自由生活的扁形动物很少,一起来了解涡虫吧! 精讲领学 触手 口 内胚层 外胚层 消化腔 芽体 卷曲的刺丝 弹出的刺丝 水螅的纵切面 示意图 刺细胞 细胞核 猎物 身体由内外两层细胞构成,中间填充着分泌的胶状物质 口与消化腔相通,消化后的食物残渣仍从口排出,无肛门 内胚层细胞围成的空腔叫作消化腔 外胚层多种细胞中的一种,触手处尤其多,是腔肠动物特有的攻击和防御的利器 芽体长成小水螅后,就会从母体上脱落下来,独立生活 精讲领学 1. 水螅的身体能分出背面和腹面,左侧和右侧吗? ①水螅的身体只能分出上下,分不出前后、左右和背腹。 ②水螅经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分,这种体形称为辐射对称。 水螅的身体 呈辐射对称 2. 水螅的辐射对称体形与捕食有什么关系? ①水螅通常附着在水草等物体上生活,而猎物和捕食者可能来自各个方向。 ②辐射对称的身体结构,便于感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。 精讲领学 口 背面 涡虫 结构 示意图 咽可以伸出口外,捕食水中的小动物 眼点 咽 肠 腹面 口长在腹面,口内有一个管状的咽,消化后的食物残渣仍从口排出,无肛门 食物在肠内消化,食物残渣从口排出 精讲领学 1. 涡虫和水螅的身体有什么不同? 涡虫的身体可以分出前后、左右、背腹 涡虫的身体呈两侧对称,也称左右对称,经过身体的纵轴只