精品解析:安徽省淮南市凤台县2022-2023学年七年级下学期期中生物试题

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2023-09-09
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学科网 凤台四中2022-2023学年度第二学期期中学情检测试卷 七年级生物学 (考试时间:45分钟分值:40分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。) 1.尿液形成及拼出的顺序是() A.肾脏→输尿管→尿道→膀胱 B.肾脏→输尿管→膀胱→尿道 C.输尿管→肾脏→膀胱→尿道 D.膀胱→尿道→输尿管→肾脏 2.青少年生长发育离不开蛋白质。《中国学龄儿童膳食指南(2022)》倡导青少年要多吃大豆、牛奶等 含蛋白质丰富的食物。下列不属干蛋白质在人体内作用的是() A.构成细胞的重要成分 B.建造和修复身体的重要原料 C.最主要的能源物质 D.利干受损细胞的修复和更新 3.食品安全问题.关乎公民的生命安全和身体健康.以下叙述错误的是() A.到快餐店购买快餐时.应注意店面是否卫生,有无卫生许可证 B.对购买的水果蔬菜要用清水浸泡、冲洗或削去外皮 C.在购买包装食品时,首先要注意食品的生产日期和保质期 D.纯天然食品一定安全,可以放心食用 4.如图为人体内部分血液流动示意图,X代表器宫或结构,A、B代表血管,箭头代表血流方向,下列叙述 错误的是 A若A中流静脉血.B中流动脉血,则X可以代表肺 B.若A、B中都流静脉血,则X可以代表右心房、右心室 C.若X为肾小球,则A中流动脉血.B中流静脉血 D.若X为皮肤,则B中血液的尿素和氧气含量都减少 5.如图为人体两种血管:静脉、动脉的横切面示意图.以下说法正确的是() 第1页/共5页 命学科网 A.血管A为静脉,血管B为动脉 B.血管A管壁较厚,弹性小 C.血管A是将血液从心脏运输到全身各处的血管 D.与血管A相比,血管B内血流速度慢 6.下列有关呼吸系统的叙述,错误的是() A.血液流经肺泡后由静脉血变成动脉血 B.呼吸道对吸入空气有清洁、温暖、湿润的作用 C,外界气体进入肺的路线:鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 D.肺泡数量多,有利干扩大气体交换的面积 7.如图是模拟人体隔的升降和呼吸关系的装置,有关描述正确的是() 甲 A.甲图模拟呼气,膈肌收缩.肺内气压升高 B.乙图模拟呼气,膈肌收缩.肺内气压降低 C甲图模拟吸气,膈肌收缩。肺内气压升高 D,乙图模拟吸气,膈肌收缩。肺内气压降低 8.同学们参加劳动时累的满脸通红、大汗淋漓,这体现了皮肤具有() A.感受刺激和排泄的功能 B.降低体温和保护的功能 C.调节体温和排泄的功能 D,感受刺激和保护的功能 9.某急需输血严重贫血患者是A型血,下列表述正确的是() A.只需输入血浆 B.应输入浓缩的血小板悬液 C.以输A型血为原则 D,紧急时可缓慢输入少量AB型血 第2页/共5页 命学科网 。组卷网 10.我国的营养学家将食物分为五类,提倡城乡居民每天均衡地吃这五类食物.以避免营养不良或营养过 剩。下图为中国居民的“平衡膳食宝塔”,有关叙述正确的是 ⑤油脂类 ④豆类和奶类 ③鱼离肉蛋类 ②果蔬类 ①谷类 A.第②层食物摄入不足可能患坏血病等 B.第⑤层食物是人体主要的供能物质 C.青少年正处干生长发育期,应多吃第①层的食物 D.每日摄入量最少的是第④层食物 二、非选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 11.如图是血液循环和气体交换示意图.回答下列问题: 肺泡 ⑨ ⑤ ⑦ ⑧ 组织 88888 (1)在心脏的四个腔中,壁最厚、收缩能力最强的」 (2)取一个完整的心脏.从血管⑧处灌水,并用手捏心室,此时水将从(填血管名称)流出。 (3)某儿童扁桃腺发炎,需要进行静脉注射.则应在_一(填序号)血管处输液,注射的药物到达病灶 至少需要经过心脏次。 (4)心脏3④中流的是血(填“动脉血”或“静脉血”)。 12.观察尿液形成过程示意图.回答下列问题。 第3页/共5页 命学科网 2 3 (1)图中①③④构成一个一 (2)健康人的尿液与③内液体相比没有--。 (3)人体每天形成原尿约180升,而尿液仅有1.5升,是因为④的-一_作用。 (4)尿液中出现红细胞是图中--一病变。(填标号) (5)与②相比.⑤内液体中-_含量明显减少。 13.中考体育测试中分别有男生1000米和女生800米长跑项目。体育测试须提前体检.体检项目包括 测肺活量、抽血化验等,图一为人体部分消化系统结构示意图,图二为心脏结构示意图,图三为人体吸气 和呼气时胸廓容积变化曲线图.根图回答问题。 胸 容 b 时间 图一 图二 图三 (1)小虹抽血化验结果显示」 细胞数量超过正常值,医生判断这位同学可能患有炎症,建议她做进 一步检查并治疗。 (2)小明测试长跑后感觉饥饿乏力,喝了一瓶含葡萄糖的饮料。葡萄糖进入人体消化系统,主要由图一 中 (填序号)吸收进入血液,通过血液循环首先进入图二心脏的--一(填字母)。 (3)测肺活量时,图三中---(填“bc”或“cd")段曲线

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