Unit 2 A Magic Day（Review）（教学设计）粤人版英语六年级下册

Unit 2 A Magic Day（Review） 教学设计 教学内容分析 本课选自粤人教版《开心学英语》六年级下册的Unit 2 A Magic Day。本课是本单元的复习课时，主要是复习一般过去时， 包括学过的一些动词短语、一般过去时的用法、结构、动词过去式的变化规律以及如何用一般过去时描述过去发生的事情。 学情 分析 本次教学的授课对象是六年级学生。他们已学习英语几年，有了一定的听、说、读、写的基础，大部分学生并具备了最基本的写作技能。但也有部分学生基础不是很好，特别是读写技能更有待提高。由于本节课是一节复习课，内容比较多，并且要综合运用所学的语言知识进行描述过去发生的事情，可能会有部分的同学觉得困难，因此，在授课时尽量关注中下层生，在设计练习的时候，我设计了不同层次的练习给学生训练，并设计一些游戏激发学生的学习兴趣。 教学目标 1、语言知识目标： （1）能听说读写学过的一些动词短语。 （2）熟练运用动词的过去式。 （3） 熟练运用用于一般过去时的时间词：yesterday，the day before yesterday，last week/night/ …，this morning，just now等。 （4）熟练掌握“What did you/he/she/they do? I/He/She/They …”以及“Did he/she…? Yes, he/she did. No, he/she didn’t.”等句型。 2、语言技能目标： （1）能流利地用一般过去时和同伴谈论某一节日的活动。 （2）通过阅读，能够从篇章中获取主要信息，明确文章的写作结构；从文中学会运用重点词汇和句型，领会语法知识。 （3）能熟练地用一般过去时来描述过去发生的事情。 3.情感态度和价值观目标 （1）在生生交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神，能够在真实情境中用英语交流。 （2）通过阅读和写作，让孩子们感受开心的生活，学会积极面对。 教学重、 难点 如何熟练地用一般过去时来描述过去发生的事情。 教学过程 教学活动 设计意图 Step 1: Warm-up 1. Free talk Hello, boys and girls. Last weekend was Children’s Day. Did you get presents from your parents. Today I will give you some presents If you are the winners. (1) What did you do yesterday? (2) What did you do last May Day? (3) Do you know What did Miss Lin do last May Day? OK, I will show you. Let’s watch the video. 通过询问孩子在六一有没收到礼物，引入今天上课的评价，激发学生学习兴趣。 通过师生交谈，拉近师生距离，并通过视频被女巫施加了魔法，要学生完成四个任务来解除魔法，引出整节课的主线。 Step 2:Review Task 1: Look and read (1) Look at the pictures and read the phrases loudly. (2) Play a Bomb Game. When you see the phrases, please read them loudly. When you see the bomb, please hide your head. When you see this picture, please clap your hands twice. Task 2: Make sentence (1) Give students 1 minute to discuss in their groups. (2) Give each group 30 seconds to say out the sentences one by one and count how many sentences they made. Task 3 Lucky game and guessing game （1） Play a lucky game. First, T ask students to choose one number and show them the picture. Then, let the student use the sentence “What do yeste