第二单元 第8课时 加减混合（课件）-【提分教练】2022-2023学年二年级数学上册同步（人教版）

2100以内的法和减法 第8课时加减混合 第8课时加减混合 自主体验与发现 精准作业与设计 01 自主体验与发现 第8课时 加减混合 自主体验与发现 精准作业与设计 ()填一填。 ①72+18-43=？ ②83-(26+38)=？ 72 26 83 +18 +38 -(64) (90) (64) (19) -43 (47) 第8课时 加减混合 自主体验与发现 精准作业与设计 (2)想一想：算式②的竖式中，为什么不可以竖式连写。 有括号的需要两步计算，要先算括号里面的，无法竖式连写。 [发现]加减混合运算，按照从（左）往（右）的顺序计 算。当含有小括号时，要先算小括号（里面）的。 02 情准作业写设计 第8课时 加减混合 自主体验与发现 精准作业与设计 1.口算。 55+20+8=83 56-5+8=59 42-(7+33)=2 65-5-50=10 37+20-5=52 84-(80-6)=10 第8课时 加减混合 自主体验与发现 挤准作业与设计 2.列竖式计算。 93-55+16=54 58+36-76=18 42十(63-27)=78 93 58 -55 +36 63 42 38 94 -27 +36 +16 -76 36 78 54 18 第8课时 加减混合 自主体验与发现 精准作业与设计 w 3.算一算，比一比。 45+34-46=33 37-29+8337-(29+8) 73-21+4486 95-65-24≤95-(65-24) 第8课时 加减混合 自主体验与发现 精准作业与设计 我采了39个 我采了42个 蘑菇。 蘑菇。 它们送给山羊伯伯29个后，还剩多少个蘑菇？ 39+42-29=52(个) 口答：还剩52个蘑菇。 第8课时 加减混合 自主体验与发现 精准作业与设计 5. 上午有游客85人， 中午有35人离开， 下午来了42人。 这时博物馆内有多少位游客？ 85-35+42=92(位) 口答：这时博物馆内有92位游客。