第三单元 角的初步认识（教参）-【提分教练】2022-2023学年二年级数学上册同步（人教版）

学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 量b.2 xxk.com 您身边的互联网+教辅专家 3角的初步认识 第1课时 认识角 9自主*体验与发现 描出下面图形中的角，你能发现它们的共同点吗？ 答業不唯 让 [发现一个角有（一）个顶点，（两）条边。 9精准*作业与设计 1.下面的图形是角的画“√”，不是角的画“×”。 (×) (×)(×)(×) 2。 (×)(×)(√)(×)（√） 2.画一画。 ()从给出的点起，画一个角。 答案不唯一 (2)根据给出的图形，补画成角。 ·独家授权侵权必究· 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 量b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 答案不唯一 3.数一数，下面图形中各有几个角。 (3)个角 (4)个角 (0)个角 (3)个角 4.大自然中有很多天然形成的角，描出每幅图中的一个角吧。 画法不唯一 5.生活小调查。 ()☆这个图形上有(10)个角。(2)一条红领巾有(3)个角。 (3)数学书的封面上有(4)个角。()黑板的面上有(4)个角。 联系反思把两根硬纸条（如下图钉在一起，可以做成一个角，慢慢 6.9 张开纸条，观察： 角的大小有什么变化？ 角变得越来越（大）。 发现：角的大小与两边（张开）的大小有关。 ·独家授权侵权必究 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2 xxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 角的两边张开得越大，角就越（大）：角的两边张开得越小，角就越( 小) ·独家授权侵权必究·学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 量b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第2课时 认识直角 Q自主体验与发现 (1)从书包中拿出这些文具，并用三角尺上的角比一比。略 田字格 豫皮 (2)在教室或家里继续找这样的角，和身边的人分享。略 [发现]这些角的形状都相同，大小都一样。 9精准*作业与设计 1.Q实送体图中的直角藏在哪儿？描出来吧！（每图至少描1个） 画法不唯一 2.下面图形中，是直角的有③⑥。 ① 3 4 3.选一选。 (1)(③)时整，时针和分针所成的角是直角。 ①2 ②6 33或9 (2)阳阳在练习本上画的直角和老师在黑板上画▣的值角相比，（③)。 ①阳阳画的直角大 ②老师画的直角大 ③一样大 4.下图中哪些角是直角？请用直角符号“"标出来。 幸独家授权侵权必究· 学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 5.从给出的点分别画一个直角，使两个直角的方向不同。 答案不唯一 6.数一数。 (3)个角，（1)个直角 (8)个角，(5)个直角 (8)个角.(4)个直角 (12)个角，(2)个直角 7.Q迁移应用添一条线段，面一画。 增加2个直角 增加3个直角 增加4个直角 画法不唯一 解析可以拿三角尺的一条直角边与图形中一条线重合，再平移三角尺并在 平移的过程中观察增加了几个直角，直到平移到符合要求的位置然后画线。 幸独家授权侵权必究学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 量b.2 xxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第3课时 认识锐角和钝角 自主*体验与发现 请你用三角尺上的直角比一比。 直角 ① ② 略 [发现上而的三个角中，图（①）中的角比直角小，图（②）中的角比 直角大。 Q精准*作业与设计 1.用三角尺上的直角比一比，把序号填在小房子里。 ④ ⑤ ①D 63 ⑥ ⑦ ⑧ 0 D ②3501① ①⑦ ④68⑨12 ④ 尘 ④ 锐角 直角 纯角 2.想一想，填一填。 (1)练习本的封面上有(4)个角。 (2)长方形有(4)个角，每个角都是（直）角。 (③)课桌上的直角和三角尺上的直角大小（相等）。 ()三角尺上有(3)个角，1个（直）角，2个（锐）角。 ·独家授权侵权必究· 享学科网书城 國 品牌书店·知名教捕·正版资源 量b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 3.辨一辨。（对的打“√”，错的打“×”） ()一个角的两条边越长，角就越大。(×) (2)三角尺上都有两个锐角。（√） (3)比直角小的角是钝角。(×) (④所有的钝角都一样大。(×) 4.在下面的点子图中画一个锐角、一个直角和一个钝角。 画法不唯一 5.数一数，填一填。 (1)个锐角 (2)个直角 (1)个钝角 (4)个锐角 (1)个直角 (3)个钝角 6.先在下面的三角形中标出直角、锐角或钝角，再填一填。 (锐角) (锐角) (锐角)】 (锐角) (锐角)（锐角）（钝角）（锐角）】 (直角) ·独家授权侵权必究· 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 我发现：一个三角形中 最少有(2)个锐角， 最多有(1)个直角 或钝角 Q迁移应 】一张长方形纸，除了