第二单元能力提升卷-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

第二单元能力提升卷-语文六年级上册统编版 一、单选题 1． 下列加点字的读音有误的一项是（　　） A．香港（gǎng） 宴会（yàn） 睫毛（jié） B．婚姻（hūn） 喜讯（xùn） 挽救（wǎn） C．圣洁（shèng） 仪式（yí） 旗帜（zhī） D．铺陈（chén） 垫子（diàn） 永恒（héng） 2． 小明看完京剧表演后，写下了这样的语句：“京剧演员动作传神，一招一式，动静相宜，独树一zhì。”但他拿不准用哪个“zhì”字，查《现代汉语词典》后，他应选择（　　） A．至：至于 B．帜：旗子 C．志：志向；志愿 D．质：朴素；单纯 3． 下列词语书写有误的一项是（　　） A．眺望 肃静 B．悬涯 检阅 C．攀登 壮烈 D．豪迈 高潮 4．在句中的横线上依次填写的内容正确的一项是（　　） ①点燃无穷希望 ②照亮漆黑道路 ③安慰孤寂心灵 ④指引船舶航行 灯是前进的方向，____；灯是光明的使者，____；灯是黑暗的克星，____；灯是温暖的代表，____。 A．③④②① B．③④①② C．④①②③ 5． 下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（　　） A．我军居高临下，把敌人打得落花流水。 B．站岗的解放军战士手握钢枪，顶风冒雪，纹丝不动。 C．他自言自语地对妈妈说：“明天我去外婆家玩。” D．蜜蜂落到一朵花上，一动不动。它胖乎乎、圆滚滚的，就像一个小毛球。 6．下面句子中没有运用“反复”修辞手法的一项是（　　） A．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 B．我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 C．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 D．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。 二、填空题 7．读拼音，写词语。 （1）在陡峭的xuán yá　 　上，五壮士用shǒu liú dàn　 　顽强抗敌。把rì kòu　 　打得落花流水。他们yì lì　 　顶峰，脸上露出胜利的xǐ yuè　 　。 （2）很多年轻人tǎn yán　 　说，看春晚和燃bào zhú　 　已经成为他们过年的“标配”。随着现在信息qú dào　 　的增多，他们可以在这场lóng zhòng　 　的晚会中通过手机“摇一摇”参与节目互动。 8．按要求写词语。 （1）颤巍巍（ABB式）：　 　、　 　、　 　 （2）清清爽爽（AABB式）：　 　、　 　、　 　 （3）描写战斗场面的词语：　 　、　 　、　 　 （4）形容意志坚定的词语：　 　、　 　、　 　 9．说话不用“说”。 （1）用表示“说”的词语来代替“说”。 ①她不敢跟爸爸顶嘴，只能小声　 　：“这事儿又不是我的错。” ②爷爷把书包递给我，再三　 　我：“上课一定要认真听讲哦！” （2）用说话时的心理、神态来代替“说”。 ①“既然这样，你以后再也不要来找我玩了！”话一出口，我就　 　。 ②“事已至此，我现在也没有办法了！”张华把两手一摊，一脸的　 　。 10．写人物说话时，可以有多种表达方式。 （1）可以用“说”来表达，如，他气急败坏地说：“　 　” （2）也可以用跟“说”有关的词语代替，如，清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声　 　：“多好啊！” （3）还可以用跟“说”无关的词语，如，妈妈俯下身子盯着我的眼睛，　 　：“你的眼睛怎么肿了？” 11．根据语境填空。 （1）郝副营长为后续部队照亮了前进的路，可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。我们可以用　 　（谁）的名言“　 　”来缅怀他。 （2）我们要永远记住：“祖宗疆土，　 　，　 　。” （3）“位卑　 　”，任何时候，我们都不能忘记自己的祖国。 三、现代文阅读 阅读课内片段，完成练习。 我的战友邱少云（节选） 我们附近的荒草着火了，火苗子呼呼地蔓延着，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。恶毒的敌人竟使用燃烧弹来进行搜索了。 …… 这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。我们卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这个班要