5.2 国际经济合作 教案-2023-2024学年七年级地理上学期湘教版

湘教版七年级地理上册第五章《世界的发展差异》 第二节《国际经济合作》 【教学目标】  1．能用实例说明加强国际经济合作的重要性。  2．说出联合国等国际组织在国际经济合作中的作用。  3．通过本节课学习使学生懂得国际经济合作的价值，初步形成全球意识。 【教学重点】  1．国际经济合作的重要性及主要领域。 2．联合国的宗旨和组成。 【教学方法】   讨论法、探究法、辩论法。 【教学准备】  1．课前将学生分成四组，分别代表联合国安理会、世界贸易组织的主要官员，发达 国家、发展中国家的代表。由学生推选一们联合国秘书长和世界贸易组织总干事。 2．学生预习教材并搜集世界最近时期有关经贸磨擦方面和地区冲突方面的信息资料以 及中国争取加入世界贸易组织的有关资料。 （教师可具体指定内容，以免学生盲目搜集）按扮演角色各级别整理好资料，并理好发言稿，推选代表发言。 【课时安排】   1课时 【教学设计】  师生活动  教师（直接引入新课）：这节课请同学们自己组织召开两个国际会议，讨论国际间的合 作问题（同时板书：国际合作），主要是讨论解决巴以冲突问题的中国的入世问题。教师作 为安南和世界贸易组织总干事的秘书参加这两次会议。会议前，我将世界贸易组织的有关情 况向同学们作一下简介，以备大家对讨论中国入世问题的理解：下面先请同学们推选的“安南秘书长”先生主持会议。  学生“联合国主席”按会议程序主持会议（教师坐在该生旁边指点会议如何进行）。  （一）宣布大会开幕，并发表讲话：我宣布此次大会现在开幕，女士们、先生们，世界需要和平，需要共同发展。现在世界，巴以冲突不断升级，引起了世界各国的不安和普遍关注，我现将巴以冲突问题提交大会审议，请大家讨论研究解决。  （二）巴以双方及安理会会员国代表讨论，然后代表发言。（教师应提示各方代表：要从自己扮演的角色的角度讨论搜集到的有关资料，得出各自的观点和解决措施。发达国家和发展中国家的代表应表明以军撤不撤军，如何撤军？巴方要求以方应怎样做，提请大会裁决。 学生：巴方代表发言，主题是阐述请联合国干预以方并对其实施制裁的理由（列举以方的行为，如对巴方造成的人员伤亡，房屋毁坏等损失情况）。 学生：以方代表发言，阐述打击巴方的原因。 学生：其他国家代表发言，阐述各自的观点和解决措施。（如学生不能达成一致意见，教师应加以引导以体现合作的精神，估计多数代表发言的观点可能是：以方应立即撤军，以土地换和平） （三）从代表们的发言中选择合理的解决措施，就此提请大会审议通过并宣布照此安理会决议执行。 教师：小结，同时建议举行第二个会议——世界贸易组织大会。同学们组织的联合国 安理会开得很好，下面请同学们准备召开这节课的第二个会议，讨论审议经济全球化的议题。 1.展示几种学生熟悉的国内国外品牌商品图片，提问：哪国品牌？生产地标签写着什么？麦当劳、肯德基、特斯拉汽车等开到哪些国家？这是什么现象？ 2.苹果手机、特斯拉汽车和A380客机的制造有什么特点？ 3.美国苹果和特斯拉这些企业得到哪些？中国得到哪些？利润分配平均吗？ 4.中国富士康如何参与经济全球化？特点是什么？中国华为、中国海尔等企业如何参与经济全球化？特点是什么？ 5.小结：经济全球化使得各国联系更加密切，生产分工更加显著，竞争更加激烈，矛盾冲突增多，因此，必须建立国际规则和经济秩序。 （四）国际合作中的重要组织 回顾中国加入世贸组织的情节表演： 中国的代表：围绕为什么要加入世贸组织，加入世贸组织后对其他国家有什么好处，加入世贸组织后对国际社会的承诺这几方面思考讨论，中国以发展中国家的身份加入世贸组织就是一种承诺。 其他国家的代表：围绕中国加入世贸组织前同世界很多国家先后经历长达二十来年的艰苦谈判历程：中国入世后对世界各国有什么好外这两方面去讨论思考自己的观点，以便大会对中国入世问题进行表决。 学生：“总干事”主持会议 “总干事”宣布会议开始，并请中方代表首先发言。  学生：中方代表根据老师的提示作陈述性发言。（中方其他代表可补充发言）  “总干事”发言阐述其本人对中方过去工作的看法（看法应是积极的、有利）。 1.在经济全球化的大背景下，为了更好合作与发展，大量跨国公司出现。下面进行世界经济组织接龙。 每组派出一人汇报主要国际组织和经济合作组织，以此类推，看哪个小组汇报好。 2. 教师：引导学生共同总结完成后面的板书提纲。列表对比各组织的名称、总部、宗旨、作用。 （五）总结 1.这节课的两个会议大家组织得很好，很成功。那么大家在这个会议获得了些什么体会呢？同学们思考一下再发言。 灵活处理学生答案，学生可能的回答——国际经济合作非常重要（板书）中国入世说明中国需要同国际社会合作，国际社会也需要同中国合作。中国需要合作，世界各国都需要合作。  2.思考:现在国际合作中存在着什么现象