第五单元 图形的运动（三）（单元测试）五年级下册数学人教版

第五单元 图形的运动（三） 单元练习 一、单选题 1．小红观察家里的挂钟，她发现在相同时间里，时针转过的角度是一样的，那么小红计算了一下由12:00到14:00，时针转过了（　　）度． A．60 B．90 C．45 2．小松鼠只能上下、左右移动，它（　　）才能吃到松子。 A．向上移动2格，再向右移动3格 B．向上移动2格，再向右移动4格 C．向右移动2格，再向上移动4格 3．图1如何得到图4（　　）。 A．A逆时针旋转90度，先向右移动，再向下移动 B．A逆时针旋转90度，先向左移动，再向下移动 C．A顺时针旋转90度，先向右移动，再向下移动 4．如图是日本“三菱”汽车的标志，它可以看作是由菱形通过旋转得到的，每次旋转了（　　） A．60° B．90° C．120° 5．下面各图中，（　　）不是通过图①旋转得到的。 A． B． C． 二、判断题 6．6：10-6：25这段时间里，钟面上的分针按顺时针方向旋转了90°。（　　） 7． 图形1绕O点旋转90°得到图形2。（　　） 8． 顺时针旋转90°，得到的图形是 。（　　） 9．把图形 绕圆心逆时针旋转90°后得到的图形是 。（　　） 10．风车绕点O顺时针旋转了90°。（　　） 三、填空题 11．下午 3：00 到下午 6：00，时针转 　 　 度。 12．游动的小船。小船先向　 　平移了　 　格，再向　 　平移了　 　格，又向　 　平移了　 　格，最后向　 　平移了　 　格。 13．从9：00到12：00，钟面上的时针按　 　时针方向旋转了　 　°，从3时到3时30分，分针旋转了　 　°。 14．下面三个图中由 平移得到的是　 　；由 旋转得到的是　 　。 A. B. C. 15．下图每个小正方形的边长表示1厘米。 （1）在正方形方格纸上有一个三角形ABC，请用数对表示出C点的位置　 　。 （2）这个三角形的面积是　 　平方厘米。 （3）画出这个三角形绕C点顺时针旋转90度，再向右平移8格后的图形。 四、解答题 16．用平移和旋转的方法使下面图形变成长方形。(先将相关图形画上阴影，然后用箭头标出所要到达的位置) 17．在下面的方格纸上： （1）用数对表示三角形三个顶点的位置。 （ ， ）（ ， ）（ ， ）； （2）先把三角形ABC绕点C逆时针旋转90°，得到三角形 ，再把三角形 向右平移6格后得到图形三角形 。 18．七巧板是我们祖先的一项卓越创造，用七巧板可以拼出许多有趣的图案。如图，把七巧板的各块板经过平移或旋转后拼成了木屋。 （1）在右图中标出每块板的序号。 （2）说一说④⑤号板的运动过程。 19．画出 ABOC绕点O顺时针旋转90°的图形． 参考答案 1．A 2．B 3．C 4．C 5．A 6．正确 7．错误 8．错误 9．错误 10．错误 11．90 12．左；8；上；7；右；4；下；4 13．顺；90；180 14．B；C 15．（1）(3，4) （2）3 （3）解： 16． 17．（1）解：（5，6）（8，1）（5，1） （2） 18．（1）解： （2）解：④号板绕点O顺时针旋转90°； ⑤号板向上平移2格。 19．解：如图所示： $$