3.1 生活在新型民主国家 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

事实表明，民主不能先入为主，不能越俎代庖。民主没有固定模式。就像中国胃不适合每天喝冷牛奶，美国人不习惯用筷子，并不是每天用刀叉吃牛排或汉堡包才是吃饭。民主也不应是可口可乐，美国生产原浆，全世界一个味道。我知道很多中国人喜欢北冰洋汽水。 难以忘怀的“民主”比喻 思考：到底什么是民主？说说你心目中民主。 1.政治认同：体会我国在中国共产党领导下追求和探索民主的艰辛历程，热爱中国共产党、热爱我国的民主制度。 2.道德修养: 了解民主，认同民主价值、增强民主意识。 3.法治观念: 拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。 4.责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。 核心素养目标： 教学重点：社会主义民主的本质。 教学难点：理解社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 合作探究指导： 请同学们自主学习课本P30-36内容，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下重要问题。时间5分钟。 1. 1.如何理解“民主”？(了解） 2.我国民主发展历程(了解） 3. 为什么说我国社会主义民主是新型的民主？(掌握） 4.我国社会主义民主有哪两种重要形式？(掌握） 合作探究（5分钟） 0 1 民主的足音 ①中国优秀传统文化中的民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。 1.如何认识民主？ 《尚书·五子之歌》:皇祖有训，民可近不可下，民惟邦本，本固邦宁。 《孟子·离娄上》：得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。（政得其民） 《老子》：圣人常无心，以百姓心为心。 百姓是国家的根本。 治理国家要得到人民的认可。 圣人没有固定不变的意志，而是以百姓的意志为意志。 我国《宪法》第一条规定了我国的国家性质： 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 思考：我国是人民当家作主的国家，是不是人人享有民主？ 注意：不是全部人当家作主 注意：人民民主 ≠ 全民民主 1.如何正确理解民主？ ②民主在价值上要求大多数人当家作主。 关于2023年的全国人民代表大会，你了解多少？ ③民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 中国：人民代表大会制度 美国：民主共和制 日本：君主立宪制 不同国家的民主制度： ④选择民主道路的决定因素：一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 1.如何认识民主？ ④选择民主道路的决定因素：具体国情。 民主与专制相对立 ①来源：中华优秀传统文化中的民本思想； ②民主价值要求：大多数人当家作主；（不是全部人当家作主！） ③民主价值的实现：民主形式和民主制度的建立。 1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 我国追求民主价值的历程 欲张国势，莫要于得民心，莫要于通下情，莫要于设议院。 国之强弱，悉推原于民主。民主斯固然矣。君主者何？私而已矣；民主者何？公而已矣。 中国民主的艰辛历程 改良主义思想家 郑观应 维新派思想家 梁启超 民主革命的先行者 孙中山 盖国民为一国之主，为统治权之所出；而实行其权者，则发端于选举代议士。 失败 2、我国民主的历程： • • • • • • 1917年俄国十月革命 1921年中国共产党成立 1949年新中国成立 1956年三大改造完成 1978年改革开放以来 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 以争取和实现人民当家作主为己任 中国革命的胜利就是人民民主的胜利 社会主义民主真正确立 社会主义民主的不懈探索 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民共同的价值追求。 （1）旧民主主义革命时期： ① 1840年以来的近代中国，争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强的心声。 ②回溯中国人民追求民主价值的历史进程，“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没有实现。 ③俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来了新的希望。 （2）新民主主义革命时期： ④ 1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 （3）社会主义现代化时期： ⑤随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。（1956年） ⑥改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。（1978年—至今） 2.中国人民追求民主价值的历史进