1.2 科学社会主义的理论与实践 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第一课 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展 1.2 科学社会主义的理论与实践 科学社会主义的理论与实践 科学社会主义产生的历史条件 科学社会主义的创立 社会主义从一国到多国的实践 一、科学社会主义产生的历史条件 1.思想来源： 。 2.历史前提： 。 谈到“太阳城”，两位青年说：“阳光不仅照亮了大地，而且也照亮了我们每一个人的心。”在太阳城，每人每天劳动四小时，其余时间都用来研究有趣的学术问题，开座谈会，阅读书籍，讲故事，写信、散步，做有益于身心的体育活动。 这里没有不劳动的寄生虫，没有富人，也没有穷人；也可以这样说，太阳城的居民，都是富人，也都是穷人。说他们是富人，因为公社的财产都属于他们；说他们是穷人，因为他们没有私有财产。他们使用财富，但绝不会被财富所奴役。 ——节选自康帕内拉的《太阳城》 1.文字中描述的是一种怎样的思想状态？ 2.为什么人们会产生对这种生活的向往？ 空想社会主义 一、科学社会主义产生的历史条件 无产阶级 资产阶级 对立 这样下去，迟早会出大事！理想社会不应该是这样的！应该是…… 资本主义形成和发展过程中日益显现出激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。一些先进分子对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求。从而形成空想社会主义。 （1）空想社会主义产生背景： （2）空想社会主义的发展经历了三个阶段 时期 代表人物或作品 主要思想（特点） 初期 （16世纪初到17世纪末） 中期 （18世纪） 晚期 （19世纪初）最高阶段 成果分享 莫尔《乌托邦》 康帕内拉《太阳城》 闵采尔 用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶，描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会。（情感） 摩莱里《自然法典》 马布利《论法制或法律的原则》 以法律条文的形式提出了人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则。（法律） 圣西门、傅立叶、欧文 批判资本主义制度,主张大生产与协作相结合，对未来社会提出了许多积极合理的设想。（经济） 阅读课本P11探究与分享，请你填写上面的表格。 （2）空想社会主义的进步性： ①看到了资本主义的弊端 ②纷纷对资本主义进行批判和揭露 ③表达了对未来理想社会的诉求 ④空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 （3）空想社会主义的局限性： ①仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端。（未触及本质问题） ②他们主张阶级调和，反对阶级斗争。（想法天真，路还不对） ③看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 倡导建立“实业制度”，采用说服的方法，结果钱财花光，他的理想未能实现。 倡导“和谐制度”，寄希望于富翁出资，结果没有富翁支持他。 在美国买地进行“新和谐公社”的共产主义新村实验，结果在当时社会背景下，无法持续下去 一、科学社会主义产生的历史条件 空想社会主义的评价 ①看到了资本主义的弊端，②对资本主义进行批判和揭露，表达了对未来理想社会的诉求，科学社会主义的思想来源【公有制、共同劳动、平等互助等】。（P11-2) 历史进步性 ①仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端。 ②主张阶级调和，反对阶级斗争。 ③看不到人民群众特别是无产阶级的强大力量，没有找到社会变革的正确途径。 历史局限性 根本原因：设想的生产关系与当时的生产力发展状况不匹配 如果你是这些工人你会怎么做？ 工人不能生活， 毋宁战斗而死！ 法国里昂工人起义 统治者穷奢极欲，被统治者受苦挨饿 英国宪章运动 我们全都知道，什么是你们的贪欲，剥削穷人的最后一件衣裳，掏干他们的心肝五脏！ 德国西里西亚纺织工人起义 十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。 镇压 再镇压 统统镇压 （1）三大工人运动 十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。 （2）工人运动兴起的意义： ①以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 ②资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。 ③无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。 一、科学社会主义创立的条件 总结：科学社会主义产生的历史条件 空想社会主义 （进步性、局限性） 1.思想来源 2.历史前提 资本主义