第3课 校园风景 教案 2023—-2024学年岭美版初中美术七年级上册

“校园风景”教案 课题 校园风景 教学目标 1、了解平行透视与成角透视的表现规律。 2、引导学生多角度、多手法表现景物的空间。 3、用透视规律发现生活中的美。 教 重 构图与表现平行透视、成角透视的必须方法。 点 学 难 平行透视与成角透视的表现方法。解决难点的方法：提供一定量 分 点 的图片供学生选择判断，并分别画出两种透视 析 PPT,风景图片，三角尺，正方形石膏几何体 具 教学 教师活动 学生活动 设计意图 过程 课 多媒体PT,风景图片，三 勾线笔，素描 课堂表现形 前 角尺，正方形石膏几何体 本，直尺 式更饱满，形象 准 生动，更好理解 备 课 创设情境，描述讲述：迈进新校 回答：我们的 创设情境， 堂 园，全新的学习环境展现在我们 学校。 激发学生学习探 导 的眼前，中学的校园，更着重营 回答照片中 究的兴趣 入 造宁静优雅的学习氛围，处处洋 景物的特点。 溢着浓浓的人文气息，你对新校 园有哪些特别的感受。 导入新课〔课件演示)：出示学 校图片若干张 1、提问：你知道这是什么什么地 方？ 它们给你什么感觉？ 引导学生小结：图片当中的 构图和透视因素。 2、总结，风景存在于我们的 生活当中，到处都有，可以画成 画副，也可以拍成照片，它是 我们保存记忆的手段，那么要如 何把风景拍得好看，画得好看 呢？首要就在于取景（构图）和 透视 课 讲授新课 1、学生拿出 培养学生的 堂 1、(板书：透视成角透视/ 直尺和画本，跟着 审美功能，观察 发 平行透视}) 老师一起画透视， 分析的能力，空 展 (课件演示)：出示成角透 更深入的感受两 间想象能力和动 视/平行透视示意图及概念 种透视的方法。 手实践能力。 师：①分析成角透视/平行 并且清晰地分辨 透视的特点及它们之间的差异。 两种透视。 拿出正方形石膏进行演示 板书：成角透视/平行透视 的示意图，学生跟着分别画出成 角透视与平行透视。 ②〔课件演示)：（出示成 角透视/平行透视风景结合图 片)让学生分辨。 并欣赏一些成角透视与平 行透视的风景速写， 2、取景构图 2、学生更合 师：讲解取景构图的几种主 理的选择景物的 要形式（横、竖、方） 角度，了解黄金比 (课件演示)：（出示相关的 例0.618 风景图片) 3、表现与创造：提供一些 学生自由选 培养学生的 风景速写示例和学校风景的照 择工具，铅笔或勾 表现能力和创新 片进行临墓，或创作出一幅校园 线笔，根据图例临 意识。 规划设计图。并鼓励学生运用更 墓或创作一幅校 多有创意的表现手法。 园风景速写或设 计图 展 优秀作品展示：怎样表现景 展示作品，怎 引导学生自 示 物的空间？用了哪一种透视方 样改进？ 我评价。 与 法？ 引导学生分 评 启发：我们还可以在画上填 享描绘细节的方 价 上些什么？ 法。 课 你能发现一些特别的透视 深入学习之 拓宽学生的 后 方法吗？请去图书馆查一查下 后，可自己画出各 艺术视野。 延 面的术语：散点透视、平面空间、 个透视的表现方 伸 重叠空间、聚焦空间、均角空间、 法。 视动空间。