3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

3.1 认识自己 学习目标 1、能客观地认识的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。 2、掌握自我认识的方法，提高自我认识、自我评价的能力。 3、了解自我认识的重要性。知道正确认识和评价自己的方法。 自主预习 1、进入初中，随着______的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注_____。 2、正确认识自己，可以促进_____。正确认识自己，可以促进______。 3、我们可以从生理、社会、____等方面来认识自己：可以从身体特征和_____来认识自己；可以从个性心理特征来认识自己。可以从在_____中的关系来认识自己； 4、我们可以通过_____来认识自己。_____是我们认识自己的一面镜子。 探究一人贵自知 在15年职业生涯中，乔丹总共获得6次总冠军，5次最有价值球员，6次总决赛最有价值球员，10次入选年度最佳阵容，十届得分王，其中有七届（1987~93）是蝉联。可是乔丹却自己认为“我永远也不可能达到自己所想象的那种完美，并且没有人会因为我不是完人而责备我。我是个普通人，我从前有过错，今后也会出错，这就是我。”难道不是普通人才有缺点吗，伟人名人都是完美的。 【试题设计】乔丹的话给我们什么启示？ 师生共同总结，理解记忆 1.关注自我 老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。 进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我：“我是怎样一个人？”“我问什么和别人不一样？”“我将来会成为一个怎样的人？”“我对他人、对社会有什么意义？”……虽然我们的答案可能不同，但是，探索这些问题却很有意思，也很有意义。 2. 正确认识自己的意义 （1）正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好的理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 多把尺子量自己 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己： ●可以从身体特征和生理状况来认识自己 身材 相貌 体能 性别 ●可以从个性心理特征来认识自己 性格 气质 ●可以从在社会群体中的关系来认识自己 在家庭中的角色 在班级中的角色 自画像： 拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己。 他画像： 拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘一位自己的好友，利用课后时间分享给TA。 你对自画像中的自己，是否满意？ 试想如果你对别人所描绘的“你”并不满意，你将会有怎样的感受？接下来又会如何去做？ 启发思考——画像中的自己 多把尺子量自己 我们可以通过自我评价来认识自己。 对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 吾日三省吾身。 ——《论语》 方法与技能——自我评价的方法 自我观察和分析。 小王在自己的学习记录本上写道：“本学年自己学习退步的主要原因是时间利用效率不够高、课堂听讲有时分神。” 方法与技能——自我评价的方法 与他人比较。 小张因情绪容易激动，偶尔与班内同学发生小冲突，在班级内人缘一般。他发现自己的同桌小李为人谦和、礼貌有加，受到师生的好评。小张意识到了自己的问题，遂决心改正不足之处。 多把尺子量自己 他人评价是我们认识自己的一面镜子。 有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 以人为镜，可以明得失。 ——李世民 启发思考——别人眼中的自己 要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。 数学老师说我是个思维敏捷的学生，历史老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。 在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。 爸爸说我性格外向，爷爷却说我有些内向。在妈妈看来，我很懒。邻居说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大。 问题1 不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 问题2 你觉得“我”该如何对待这些评价？ 多把尺子量自己：正确对待他人评价 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 方法与技能——正确对待他人评价的方法 用心聆听。 重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。 勇于面对。 在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。 方法与技能——正确对待他人评价的方法 平静拒绝。 有时他人的评价是