第1课《春》课件（共37张PPT） 2023—2024学年统编版语文七年级上册

春 朱自清 同学们,你们眼中的春天是什么样子的?请用一句饱含情感的话说说你对春天的感受。 春天是一个百花争艳的季节。 春天是一个生机勃勃的季节, 春天是一个充满希望的季节…… 交流课前预习收获: ◆交流你所积累的生字词; ◆交流你所了解的作者; ◆根据本文“盼春、绘春、赞春”的结 构,组内说明作者的行文思路,补充完 善,形成小组意见; ◆结合预学案,组内交流你在课前预习时不能解决的疑问。组内仍不能解决的,作为小组意见整理提出。 读一读,写一写 朗润 酝酿 卖弄 宛转 嘹亮 烘托 静默 舒活 抖擞 欣欣然 繁花嫩叶 呼朋引伴 花枝招展 赶趟儿 披着蓑 抚摸 鸟巢 涨 钻 薄 晕 散 藏 散 sǎn 散文 sàn 分散 薄 báo bò 薄荷 bó 薄利多销 味薄 口诀:薄( bò )荷油味不薄( báo ),很受欢迎,但要薄( bó )利多销。 【走近作者】 朱自清(1898~1948),现代散文家、诗人。原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴。主要作品有:诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》,文艺论著《论雅俗共赏》等。其散文代表作《背影》《荷塘月色》《绿》《春》等,被视为现代散文的典范作品。 朱自清一生傲骨不畏反动派的威逼利诱,坚决不吃美国救济粮。毛泽东给予高度评价:“朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的‘救济粮’。……表现了我们民族的英雄气概。” 整体感知 1.你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分三个部分吗? 2.“绘春”部分描写了春天的哪些景物?假如让你给本文的景物命名,你会怎么命名?如:_图。(难度指数:★★) 3.作者在“赞春”赞颂了春天的哪些特征?(难度指数:★★★) 朗读课文,梳理文章思路,思考下列问题。 第一部分:盼春 “盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。” 1. 作者的心情怎样? 急切、喜悦 2.这里运用了哪些修辞手法? 表达了人们对春天的什么情感? “盼望着,盼望着” 反复,表达了作者盼春心切的强烈感情。 “东风来了,春天的脚步近了” 拟人,宣告春天到来,表达喜春之情。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。 山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 . . . . . .