广东省清中、河中、北中、惠中、阳中、茂中等6校2023-2024学年高三上学期第一次联考政治试题

2024届高三级9月“六校”（清中、河中、北中、惠中、阳中、茂中） 联合摸底考试 政治试题 考生注意： 1.满分100分，考试时间75分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题 区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷命题范围：高考范围。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1.2023年初至今，英国数万名教师要求提高薪资，持续罢工导致学校停课。目前，威尔士地区 教师及苏格兰最大教师工会组织已经与政府达成涨薪、增加政府教育投入等协议，同意停止 罢工，这场罢工风波 ①反映了资产阶级采取一定措施以缓和阶级矛盾 ②揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 ③说明了社会主义取代资本主义是历史发展必然趋势 ④开启了无产阶级联合起来反抗资产阶级统治的历史 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.广东作为改革开放的排头兵、先行地、实验区，在理论、实践上进行了一系列探索和创新。深 圳从一个边陲农业县发展为现代化国际化创新型城市，城市经济竞争力位居全球前列；珠海 从一个落后的边睡小镇发展为现代化花园式海滨城市；汕头从一座偏远小城日益发展为内秀 外名的活力特区、和美侨乡、粤东明珠。这表明广东 ①创造广东发展奇迹，完成改革开放 ②推进中国式现代化，打造示范地区 ③争当实验区排头兵，推动党建工程 ④坚持中国发展道路，践行实践创新 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.进入2023年，中央企业战略性重组和专业化整合迈出新步伐。将重点围绕“突出实业、聚焦 主业、做精一业”的目标，从“进、退、整、合”四个方面加大力度，推动国有资本协同合作，推进 央企非主业、非优势业务和低效资产、无效资产业务退出，加强内部资源深度融合。推动央企 重组整合意在 ①发展混合所有制经济，完善公司治理结构②降低国有资产的比重，更加注重质的提高 ③促进资源的优化配置，提升国企核心竞争力④优化国有经济布局结构，更好发挥主导 作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【高三级9月“六校”联合摸底考试政治卷第1页（共6页）】 4010C 4.2023年5月10一11日，十四届中国矿业循环经济暨绿色矿业发展论坛在江苏徐州召开。本 次论坛就如何推进矿业领域更好地践行“绿水青山就是金山银山”理念，促进生态优先、节约 集约、绿色低碳发展进行了研讨。发展循环经济的意义在于 ①坚持循环经济实现绿色发展是我国经济的立身之本 ②改善生态环境质量，增加优质生态产品的有效供给 ③保障资源可持续利用，实现人与自然的和谐发展 ④发展循环经济要发挥政府在资源配置中的决定性作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.2023年一季度全国及城乡居民人均可支配收入与增速情况如下表。 (元) 20000 6.1 17.0 15000 1383214338 6.0 一2023年一季度人均可支配收入 1034510870 4.0 5.0 一2022年季度人均可支配收入 10000 4.8 h,0 ■2023年单度名义增速 38 5773613 3.0 ★2023年一季度实际增速 5000 27 2.0 1.0 0 2022年2023年 2022年2023年 2022年2023年 一季度 一季度 季度 季度 季 季度 国居风 城镇丹民 农村民 注：名义增速为未扣除价格因素的速度，实际增速为扣除价格因素的速度。 从图中信息可以看出我国 ①城乡居民收入相对差距正逐年缩小 ②居民收入增长和经济增长基本同步 ③全面实施的乡村振兴战略成果显现 ④协调和共享发展理念得到切实落实 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.2023年3月，十四届全国人大一次会议通过了国务院机构改革方案，精简中央国家机关编 制，统一按照5%的比例进行精简，收回的编制主要用于加强重点领域和重要工作。组建国 家金融监督管理局，依法查处违法违规行为。此次改革旨在 ①形成分工合理的行政管理体制，赋能经济社会发展 ②加快落实简政放权，减少行政部门对相关行业的干预 ③解决部门职能交叉重叠问题，杜绝公权力寻租现象 ④优化政府机构设置和职能配置，提高运行管理效率 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.城中村楼宇密度大、人口结构复杂、流动人口多，成为城市服务管理的薄弱环节和重点领域。 广州将数字政府建设成果应用到基层治理，开展城中村底数摸查专项行动，构建了“市一区 街（镇）一城中村一社区一网格”数据动态关联关系。建设数字社区旨在 ①创新了自治组织形式，集聚基层自治动能 ②提升社区居民的获得感、幸福感和安全感 ③依