第一单元走进化学世界单元能力提升检测---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界单元能力提升检测 一、选择题 1.下列过程中发生了化学变化的是() A.汽油挥发 B.风力发电 C.铁矿石炼铁D.太阳能取暖 2.在“蜡烛及其燃烧探究实验”中，属于化学变化的是() A.燃烧中石蜡融化 B.产物水蒸气凝结成小水珠 C.蜡烛刚熄灭时产生白烟 D.产物CO2使澄清石灰水变浑浊 3.下列实验方案，不能达到预期目的的是() ①用托盘天平称取12.6g食盐②用容积为10mL的试管给5mlL水加热 ③氢氧化钠在垫纸的托盘上称量④用10mL量筒量取9.8mL水 A.全部 B.①②④ C.①③④ D.只有②③ 4.下列在厨房中发生的变化是物理变化的是() A.榨取果汁 B.冬瓜腐烂 C.铁锅生锈 D.煤气燃烧 5.小刚对蜡烛的燃烧进行探究，下列说法错误的是() A.蜡烛受热熔化属于物理变化 B.蜡烛的火焰分为三层，内焰温度最高 C.可以用澄清石灰水检验蜡烛燃烧的某种生成物 D.蜡烛熄灭时产生的白烟是石蜡小颗粒 6.下列做法是实验室中应禁止的是() ①用嘴尝药品的味道；②在实验室追逐打闹：③将用剩的药品倒在地上；④用手 拿试管加热；⑤在实验室边做实验边吃东西 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④⑤ 7.宁夏的土特产产业化发展日新月异，下列变化中属于化学变化的是() A.贺兰石制成贺兰砚 B.葡萄酿成葡萄酒 C.鲜枸杞榨成枸杞汁 D.毛皮制成围巾 8.已知蜡烛的主要成分是石蜡。下列有关蜡烛及蜡烛燃烧的描述正确的是( A.点燃蜡烛时只发生化学变化 B.将木条平放在蜡烛火焰中，约1秒后取出，可比较火焰各层温度 C.用干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，可检验蜡烛燃烧生成二氧化碳气体 D.蜡烛熄灭后目出的白烟是石蜡蒸气 9.下列一些常见危险化学品的标志对应正确的是() A B 腐蚀品 易燃气体 爆炸品 氧化剂 10.化学变化的主要特征是( A.颜色、状态发生变化 B.发光、发热、有时有沉淀生成 C.有新的物质生成 D.有气体放出 11.要具有良好的发现和提出问题的能力，下列观点不可取的是() A.善于观察，善于变换角度看问题，时刻保持一颗好奇心 B.善于从生活实际中发现和提出问题 C.固执己见尽量不去交流，这样可以排除其它人对自己观点的干扰 D.学会质疑，不轻信现成的结论 12.在给试管里的药品加热时，切不可让试管底部接触酒精灯灯芯，其主要原因 是() A.易使酒精灯熄灭 B.易使试管底部熔化 C.易使酒精挥发 D.易使试管破裂 二、非选择题 13.阅读下列材料，回答相关问题： 镁，银白色固体，质量轻，硬度小，是一种重要的金属材料。镁的化学性质活泼， 常温下能与稀盐酸剧烈反应，在加热时，也可以与水发生反应。当它在空气中燃 烧时，不仅与氧气反应，也与氮气反应，会发出耀眼的白光，放出热量，产生大 量白烟，因此，常用作军事上的信号弹。节日燃放的烟花中除了有硫，也有粉碎 的镁粉。如果存放的金属镁着火了，是不可以用二氧化碳去扑灭的，那将会是“火 上浇油”，引发更大的火灾。 (1)镁的物理性质有 化学性质有 (2)发生的物理变化有 化学变化有 (3)镁的用途有 14.某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行探究。点燃蜡烛，把一根火 柴梗迅速平放入火焰中（如图），约1s后取出，可以看到火柴梗的（选填 “a”、“b”或“c”)处最先炭化变黑：再将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方， 观察到的现象是 :取下烧杯，迅速向烧杯内倒入澄清石灰水，振荡，澄 清石灰水变浑浊，该实验说明蜡烛燃烧有生成。 15.如图1所示是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题： B 图1 图2 (1)如图1中A所示，用完酒精灯后，必须用 盖灭.使用酒精灯时， 万一酒精洒在桌上燃烧起来了，不要惊慌，应立即用 (2)经过图1中B、C操作后，洗过的玻璃仪器内壁附着的 水时，表示仪器已洗干净.洗净的试管应 (填“正”或“倒”)放在试 管架上 (3)蜡烛是由石蜡制成的.从一支燃着的蜡烛可以观察到很多现象，请你根据 下列提供的项目仔细观察蜡烛的燃烧，并填空： ①先用一木筷迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木筷表面出现了如图2 所示的圆弧状焦黑斑，该现象说明蜡烛火焰的 温度最高 ②再取一个冷的白瓷片放置在火焰上方，片刻后取出观察，有黑色小颗粒产生， 冷却后触摸有滑腻感，当小亮同学发现这层黑色物质时产生了疑虑，你认为他的 以下做法不合适的是 A.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因： B.反复实验，并观察是否有相同现象； C.认为与本实验目的无关，不予理睬： D.查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么， ③为了探究蜡烛的组成，他取了个干而冷的小烧杯罩在火焰上方，发现杯壁有出 现 ,将小烧杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振荡，发现石灰水