氧气制取和体积分数测定——2022-2023学年浙教版八年级下册科学

氧气制取和体积分数测定 1、用氯酸钾制氧气时，造成试管破裂的原因可能是(　　) ①没有给试管均匀预热　②试管外壁潮湿　③试管口没有略微向下倾斜　④排水法收集完氧气，先撤酒精灯 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②④ 2、下列反应中既不属于分解反应，也不属于化合反应的是(　　) A．氧化汞汞＋氧气 B．石蜡＋氧气水＋二氧化碳 C．碳＋氧气二氧化碳 D．磷＋氧气五氧化二磷 3、进行氧气制取与性质检验的实验。 (1)以过氧化氢溶液为原料制取并收集氧气，应选用的装置是________(填序号)。 图B3－1－9 (2)实验中，用装有一定量水的集气瓶进行排水法收集氧气，能使带火星木条复燃。那么使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值是多少呢？进一步展开探究。 第一组实验：5个容积均为100 mL的集气瓶，分别装入一定体积的水，再用排水法收集氧气，恰好把5个集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次伸入5个集气瓶中，记录实验现象。以相同方法完成第二组实验。两组实验的数据和现象见下表。(已知空气中氧气的体积分数为21%)21教育网 第一组 第二组 集气瓶编号 A B C D E A B C D E 集气前装入集气 瓶内水的体积/mL 10 20 30 40 50 31 33 35 37 39 带火星木条 的状况 微 亮 亮 很 亮 复 燃 复 燃 很 亮 很 亮 复 燃 复 燃 复 燃 ①第一组实验D瓶，集气结束时氧气的体积分数为________%。 ②经计算，第二组实验C瓶的氧气体积分数为48.65%，由此得出“使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值只能是48.65%”的结论。对此结论和过程进行评价：_____________________________________ ________________________________________________________________________。 4、小金为了探究温度对H2O2溶液分解反应速率的影响，借助如图B3－1－10所示的实验装置(夹持仪器略去)，进行了两次实验，两次实验的部分设计如下表所示： 实验1 实验2 MnO2的质量/g 0.5 0.5 5%的H2O2溶液的体积/mL 40 待填 水浴温度/℃ 20 80 …… 图B3－1－10 (1)实验2中应加入5%的H2O2溶液______mL。 (2)在两次实验中，可通过______________________________来比较H2O2溶液分解反应速率的大小。21世纪教 (3)实验2中水浴温度控制在80 ℃时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外，还有________________________________________________。 (4)实验结束后若要将MnO2从混合物中分离出来，可采取的方法是__________。 5、质量相等的两份过氧化氢溶液①和②，向①中加入少量的二氧化 锰，同时把②加热，完全反应后，收集到氧气的量随反应时间变化的函数图像正确的是(　　) 6、资料显示，将新制的溶质质量分数为5%的H2O2溶液，加热到80 ℃时，才有较多氧气产生。而相同质量5%的H2O2溶液加入催化剂，常温下就会立即产生氧气，反应速度快、所需时间短。21·世纪*教育网 (1)小晨按图A3－1－13中甲装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，伸入带火星的木条，木条并未复燃。为此，他利用乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃。那么甲实验中带火星木条未复燃的原因是__________________________________________。 (2)小柯利用催化剂使H2O2溶液分解制取氧气，图丙是他设计的气体发生装置，请你指出一处错误：________________________________________________www-2-1-cnjy-com (3)采用相同质量的5%的H2O2溶液，图丁虚线表示加热分解制取氧气的曲线，请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线。(假定两种方法H2O2均完全分解) 7、将等容积等质量(包括瓶塞、导管、燃烧匙)的两个集气瓶置于天平左右两盘，并调至平衡，然后分别放人等质量的白磷和木炭如右图，关闭a、b，使二者充分燃烧后，冷至室温，此时打开弹簧夹a、b。21世纪教育网版权所有 (1)打开弹簧夹a、b时观察到的现象是(   ) A．甲中进水   B．乙中进水  C．甲、乙二者都进水    D．甲、乙二者都不进水 (2)此时的天