1.2细胞的多样性和统一性导学案2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

1.2 细胞的多样性和统一性 学习目标：1.能说出真核细胞和原核细胞的本质区别和联系，辨认真核细胞和原核细胞的共性和不同。 2.能辨别出判断生活中的某种生物是原核生物还是真核生物。 3.能熟练使用显微镜高倍镜的使用方法观察临时装片。 学习重点：1.真核细胞和原核细胞的本质区别。 2.使用显微镜高倍镜观察临时装片。 学习难点：1.真核细胞和原核细胞的联系和区别。 2.显微镜高倍镜的使用方法。 知识生成案 1、 导入：初中实验课我们已经观察过图片中的这些细胞，你是否还能叫出它的名字？他们有哪些共同结构？不同细胞形态结构不同的原因又是什么呢？带着这些问题进入本节课的学习。 二、预习。 导学问题一、正确使用高倍显微镜 1、使用高倍显微镜观察的步骤和要点？ 2、物镜和目镜的特征比较 镜头种类 有无螺纹 长度 放大倍数 视野大小 视野明暗 观察到的细胞数目 物镜 有 长 短 目镜 无 长 短 导学问题二、 原核细胞和真核细胞 1、 细胞分为哪两类？依据是什么？ 2、 真原核生物的判断依据是什么？试举例说明。 3、绝大多数细菌的营养方式是什么？蓝细菌可以进行光合作用，为什么？ 4、原核生物有染色体吗？遗传物质是什么？遗传物质储存在何处？ 三、自我测试：独立完成，紧扣概念，认真分析 1.换用高倍镜观察洋葱表皮细胞时，错误的操作是 A.调节粗准焦螺旋 B.调节细准焦螺旋 C.用凹面镜 D.转动转换器 2.用显微镜进行观察时，若光线太暗，应选用( ) A．大光圈，凹面镜 B．大光圈，平面镜 C．小光圈，凹面镜 D．小光圈，平面镜 3.原核细胞不同于真核细胞的主要特点是（ ） A.无细胞膜 B. 无核膜 C.无细胞壁 D. 无核糖体 4.下列生物中，与其他生物在结构上有本质区别的是（ ） A.颤蓝细菌 B.衣藻 C.黑藻 D.水绵 我的收获： 技能形成案 探究点一：显微镜使用的方法技巧 1、 显微镜的成像特点及装片移动的方法： （1） 用显微镜观察写有“b”字母的玻片,你能看到的物像是什么?试总结显微镜的成像特点。 （2） 要将视野中右下角的物像移至视野中央中央，应将装片往哪个方向移动？试总结装片移动方法。 2、如何对视野中污点位置进行判断？ 3、显微镜放大倍数的变化与视野中细胞数量变化的关系 ①物像在视野内成一行排列：视野内所观察到的物像数目与放大倍数成什么比例关系。（左图） ②物像充满整个圆形视野：视野内所观察到的物像数目与放大倍数的平方成什么比例关系。（右图） 64×1/42＝4 100倍/64个细胞 400倍/?个细胞 100倍/8个细胞 400倍/?个细胞 8×1/4=＝2 总结规律： 跟踪训练1-1：在低倍镜下,如果一个细胞偏向视野的右前方,要将其移到视野中心,应将玻片向哪个方向移动（ ） A.左前方 B.右前方 C.左后方 D.右后方 跟踪训练1-2：显微镜的放大倍数是指物体的（ ）的放大倍数。 A.面积 B.长度 C.长度和宽度 D.长度或宽度 跟踪训练1-3：下列有关生物学实验的叙述，正确的是 （ ） A.在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50×的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换用100×后，视野中的细胞数目是5个 B.用显微镜观察病毒，我们会发现病毒比真核细胞结构简单，但都具有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核 C.显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下应该是“b” D.在显微镜下观察透明材料时，应该增强光照，用较大的光圈 探究点二：原核细胞和真核细胞的比较 完成下列表格： 类别 原核细胞 真核细胞 本质区别 细胞大小 细胞壁 细胞质 细胞核 统一性 实例 易错警示：(1)所有具有细胞结构的生物都含有核糖体。 (2)真菌(如酵母菌、食用菌)属于真核生物，是异养生物。原核生物中有自养生物，如蓝细菌、光合细菌、化能自养细菌，也有异养生物，如大肠杆菌等。 (3)进行光合作用的细胞不一定有叶绿体，如蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素,虽无叶绿体,但能进行光合作用。 跟踪训练2-1：下列有关真核细胞和原核细胞的叙述，错误的是（ ） A.蓝细菌和水绵细胞中都含有核糖体 B.它们都有染色体 C.遗传物质都是DNA