第四部分 第二单元 第1讲 碳排放与环境安全-【学易优】2024年高考地理一轮总复习（鲁教版）

高考总复习·地理（鲁教版） (2023·天津和平区模拟)可燃冰被视为21世： 生产系统十海底管道”的全海式开发摸式，并为 纪新型绿色能源，科学家估计，全球海底可燃冰的 其量身定制了全球首座十万吨级深水半潜式生 储量可供人类使用的1000年。2021年4月7日， 产储油平台“深海一号”能源站。2021年8 我国首台海底可燃冰资源勒探和开采设备一“海牛 月20日下午，经处理合格的超深水天然气，跨越 Ⅱ号”在南海海域超2000米水深处成功下钻231 691公里海管，正式接入广东天然气管网，预计 米，标志着我国在这一技术领域已达到世界倾先水 可满足粤港澳大湾区四分之一的民生用气需求。 平。回答3一4题。 (1)简述“深海一号”大气田开发过程中面临的 3.“海牛Ⅱ号”的研发和应用，利于我国 ( 困难。 A.利用海洋空间资源，增加土地资源供给 (2)简析“深海一号”大气田开发的意义。 B.开发海洋生物资源，发展海洋经济 C.提高海洋资源勘采技术，保障能源安全 D.保护海洋生态环境，维护海洋权益 4.可燃冰主要成分是甲烷，存在于低温高压的环境 中，如果开采不当，会导致可燃冰挥发，给环境带 来的影响是 ( A.加刚温室效应 B.产生海啸等灾害 C,直接污染海水 D.威胁海洋生态系统的稳定 5.(2023·广东四校高三第一次联考)阅读材料，回 答相关问题。 “深海一号”大气田位于海南省陵水海域，天 然气探明储量超千亿立方米，最大水深超过 1500米，中国海油采取“半潜式生产平台十水下 第二单元 生态环境与国家安全 第1讲 碳排放与环境安全 核心考点 必备学科素养 L.区域认知：结合材料，进行区域定位 1.碳排放及其对环境的影响。 2.综合思维：利用材料，掌握碳循环的过程，理解碳排放与温室效应 2.碳排放的国际合作。 产生的关系。 3.人地协调观：理解碳排放与温室效应关联。 课时74 碳排放与环境安全 必备基础⑧绿 一、自然界的碳循环与温室效应 2.自然界碳循环的大致过程：大气中的二氧化碳被 1,概念：碳元素不断地在大气圈、水圈、岩石圈以及 植物吸收，通过光合作用形成有机碳固定在生物 生物圈之间进行转移和交换，构成了自然界的碳 体内，有些生物在地壳运动中被掩埋，经过漫长 循环。 的时间形成化石燃料。生物的呼吸作用、化石燃 ·256· 第四部分·资源，环境与国家安全 料的燃烧以及人类活动等，都能使有机碳转化为； 三，碳减排中的国际合作 二氧化碳，重新返回到大气中。在人类活动成为 1.原因：碳排放导致的环境问题往往具有全球性。 一个重要的扰动因素之前，自然界的碳循环相对 2.原则：遵循共同但有区别的责任的原则。 稳定，并维持着动态平衡 国家 碳减排中 【特别提醒】碳循环和温室效应与全球气候变化 原因 类型 的责任 碳循环和温室效应是地球系统稳定运行以来就存 在的，并不能认为是碳循环或者温室效应的出现 大气中人为增加的二氧化碳 导致了当前的全球气侯变化。在受大规模人类活 有义务在 主要是由发达国家的工业化 动影响前，碳循环和温室效应在物质循环和能量 碳减排国 产生的。到目前为止，发达国 收支方面都维持着平衡和稳定状态：人类大规模 发达 际合作中 家人均碳排放量仍是世界上 的碳排放行为，加快了碳循环中的某些环节，增强 国家 承担更多 最多的。此外，发达国家还通 了原本的温室效应，改变了碳循环和温室效应的 的责任 过产业转移的方式进行碳 原有状态，从而引发了以全球气候变化为主要特 转移 征的环境变化。 广大发展中国家在很大程度 3碳排放与温室效应 妥善处理 发展 上是受害者。发展中国家未 经济发展 中国 来较长一段时期内都将处于 项目 温室气体 温室效应 和碳排放 家 经济社会发展期，碳排放总量 的关系 近地面大气中的二 增长趋势在短期内难以逆转 指大气中能让太阳短 氧化碳和水汽等吸 波辐射透入，而阻止 3.国际合作中的碳交易 收地面长波辐射， 地面和低层大气长波 (1)概念：《京都议定书》把二氧化碳排放权确定 并通过大气逆辐射 概念 辐射逸出的气体，主 为一种商品，并在国家或地区间建立起二氧化碳 将热量返还给地 要有水汽、二氧化碳、 排放的“交易机”，简称碳交易。 面。大气的这种保 氧化亚氨、甲烷等30 (2)规则：为体现公平性原则，《京都议定书》对已 多种气体 温作用称为温室 经签署协议的发达国家的碳减排额有定量的强 效应 制要求，对发展中国家则设有。发达国家为了在 大气中二氧化碳等温室气体所产生的温室 规定时间内完成碳减排指标，可以通过技术援助 效应维持着地球表面的温度，人类活动引 等措施帮助发展中国家实现碳减排，也可通过购 相互 起的温室气体含量的变化会影响地球的温 买发展中国家的碳减排额抵消自身的碳减排 关系 室效应，导致地球表面温度等发生相应