1.2 细胞的多样性和统一性 课件-2023-2024学年高中生物人教版必修1

温故知新 细胞是生命活动的基本单位 细胞学说 细胞是最基本的生命系统 主要建立者：施莱登、施旺 主要内容： 意义： 建立过程：（归纳法） 生命活动离不开细胞 生命系统结构层次 爱生物的小朋友 第1章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 爱生物的小朋友 一. 显微镜的结构和使用（P9—10） 1.目镜、物镜区别： 2.放大倍数： 3.成像特点： 4.低倍镜与高倍镜物像比较： 5.观察步骤： 6.污点判断： 目镜 物镜 转换器 反光镜 遮光器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 爱生物的小朋友 一. 显微镜的结构和使用（P9—10） 1.目镜、物镜区别： 有物正，无目反，短距大。 ①有螺纹的为___镜，镜筒越长放大倍数越___； ②无螺纹的为___ 镜，镜筒越长放大倍数越___； ③物镜与载物台距离越___ ，放大倍数越大 。 物 大 目 小 短 爱生物的小朋友 一. 显微镜的结构和使用（P9—10） 2.放大倍数： 试一试：在光学显微镜下，选用10×目镜和5×物镜观察一个直径为0.5mm的小圆点，则视野里看到的小圆点（ ） A.面积为25mm² B.直径约为25mm C.体积扩大到原来的50倍 D.直径约为10mm 放大倍数=物镜倍数×目镜倍数； 放大的是长度/宽度不是面积/体积。 爱生物的小朋友 一. 显微镜的结构和使用（P9—10） 2.放大倍数： 试一试：当显微镜目镜为10×，物镜为10×时，在视野中看到一行8个细胞。若将物镜换为40×，则在视野中可看到____个细胞；若视野被相连的64个细胞所充满，则将物镜换为40×时，可在视野中看到____个细胞。 2 4 爱生物的小朋友 一. 显微镜的结构和使用（P9—10） 3.成像特点： 放大 倒立 （1）放大倒立的虚像（上下左右相反，但环流方向不变） （2）裝片移动：同向原则 爱生物的小朋友 一. 显微镜的结构和使用（P9—10） 4.低倍镜与高倍镜物像比较： 低 高：物像变___，数目减___，视野变___，视野范围 变___，物镜与载玻片距离变___。 大 少 暗 小 短 爱生物的小朋友 一. 显微镜的结构和使用（P9—10） 5.观察步骤： 视野 一找 二移 三转 四调 爱生物的小朋友 一. 显微镜的结构和使用（P9—10） 1.目镜、物镜区别： 2.放大倍数： 3.成像特点： 4.低倍镜与高倍镜物像比较： 5.观察步骤： 6.污点判断： 移动则在 爱生物的小朋友 一. 显微镜的结构和使用（P9—10） 成果巩固： 1.先在低倍镜下找到物象，然后直接转动转换器换高倍镜观察（ ） 2.换高倍镜后可以通过换大光圈使物像更清晰（ ） 3.高倍镜观察物象时，不可通过调节粗准焦螺旋来调节物象清晰度（ ） 4.由低倍镜换高倍镜时，需先上升镜筒，以免物镜与装片挤压损坏（ ） 爱生物的小朋友 小试牛刀：如图所示，图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。请回答下列问题： （1）若使物像放大倍数最大，应选用的图甲中的组合是_______。 （2）从图乙转为图丙，正确的调节顺序为：移动玻片标本→转动转换器→调节光圈→转动____________，装片移动方向是_______。 （3）在10×10的放大倍数下看到128个细胞，且在视野的直径上排成一行，则转换为10×40的放大倍数后，看到细胞数为___个。 ②③⑤ 细准焦螺旋 右上方 32 爱生物的小朋友 问题探讨 光学显微镜 电子显微镜 真核细胞 原核细胞 爱生物的小朋友 二. 原核细胞核和真核细胞（P10—11） 1.真、原核细胞的依据： 2.真、原核生物： 3.原核细胞的多样性与统一性： 4.真、原细胞的多样性与统一性： 爱生物的小朋友 二. 原核细胞核和真核细胞（P10—11） 1.真、原核细胞的依据： 细胞内有无以核膜为界限的细胞核。 支原体 拟核 注： ①原核生物一定是单细胞生物；反之不成立，如酵母菌、草履虫、变形虫等。 爱生物的小朋友 二. 原核细胞核和真核细胞（P10—11） 1.真、原核细胞的依据： 细胞内有无以核膜为界限的细胞核。 注： ②除哺乳动物成熟的红细胞等细胞外，真核细胞都有细胞核。 ③有的真核细胞不止一个细胞核，如双小核草履虫、肌肉细胞等。 爱生物的小朋友 二. 原核细胞核和真核细胞（P10—11） 2.真、原核生物： （1）真核生物：由____细胞构成的生物，如____、____、___等。 （2）原核生物：由____细胞构成的生物，如____、______等。 真核 细菌 支原体 动物 植物 真菌 原核 色球蓝细菌 颤蓝细菌