项目一 Visual FoxPro概述(教案)-《数据库应用基础——Visual Foxpro》同步教学(武汉大学出版社)

2023-09-09
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内容正文:

项目一 Visual FoxPro概述 一、教学目标 1.了解数据库的基本概念; 2.掌握各种数据类型的含义、运算方法; 3.掌握运算符的功能及使用方法; 4.理解常量、变量和表达式及记录、字段的含义; 5.理解数组的概念。 二、课时分配 本项目共6个任务,安排12课时。 三、教学重点 本项目介绍了Visual FoxPro关系型数据库的基础知识,其中主要包括:数据库的基本概念;数据库各数据类型的含义、运算方法、运算符的功能、使用方法、常量、变量、表达式、记录、字段的含义、数组等;Visual FoxPro的工作界面、菜单系统以及命令窗口等方面的内容。 四、教学难点 1.熟悉数据库的含义及运算方法。 2.掌握Visual FoxPro关系型数据库的基础知识。 五、教学内容 任务一 数据库的基本概念 1.数据 数据指描述事物各属性的符号记录。它包括两类:一类是能参与数字运算的数值型数据;另一类是不能参与数字运算的非数值型数据 2.数据处理 数据处理是对各种类型的数据进行收集、存储、分类、计算、加工、检索与传输的过程。 3.表 表是关系数据库管理系统中存储数据的基本单元,其扩展名为.dbf。在Visual FoxPro中,表的概念相当于传统数据库中的数据库的概念。 4.字段 Visual FoxPro中的数据以二维表的形式存储,表的每一列表示一种数据元素,称为字段,如姓名、地址或电话号码。字段是表中存储、处理数据的最小逻辑单位,字段中可以存放Visual FoxPro提供的任何一种类型的数据。 5.字段名 表中的每一列称为一个字段,第一行是一个表头,表头中第一列的值是这个字段的名称,称为字段名。 6.数据库管理系统 数据库管理系统指位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。数据库在建立、运用和维护时由数据库管理系统统一管理、统一控制 7.数据库系统 数据库系统指在计算机系统中引入数据库后构成的系统,一般由数据库、数据库管理系统(及其开发工具)、应用系统、数据库管理员和用户构成。 8.关系 一个关系就是一个二维表,我们通常将一个没有重复行、重复列的二维表看成一个关系,每个关系都有一个关系名。 9.数据模型 各个数据对象以及它们之间存在的相互关系的描述,称为数据模型。数据模型的构造方法决定了数据库的设计方法及数据之间的联系方式。 数据库管理系统常用的数据模型有下列三种:网状模型、层次模型和关系模型。 (1)网状模型 网状模型有以下两个特征: ①允许一个以上的结点没有双亲结点; ②一个结点可以有多个双亲结点。 (2)层次模型 层次模型有以下两个特征: ①有且只有一个结点,没有双亲结点(这个结点叫做根结点); ②除根结点外的其他结点有且只有一个双亲结点。 (3)关系模型 关系模型用表的集合来表示数据和数据间的联系。每个表有多个列,每列有惟一的列名。在关系模型中,无论是从客观事物中抽象出的实体,还是实体之间的联系,都用单一的结构类型——关系来表示。 任务二 数据类型的含义、运算方法 数据类型分为以下几种: 1.字符型 字符型数据是由字母、数字、空格、符号和标点等组成的,该类型数据是不具备计算能力的文字数据类型,用字母C表示,其长度(即字符个数)范围介于1~254个字节之间。 2.数值型 数值型数据是一种表示数量、可以进行数值运算的数据,该类型数据由数字、小数点、正负号和字母E组成,该类型用字母N表示。 3.日期型 日期型数据是用于存储有关年、月、日的时间序列的一种数据类型,用字母D表示。 4.日期时间型 日期时间型数据是用于存储日期和时间值的数据类型,用字母T表示。 5.逻辑型 逻辑型数据是描述客观事物真假的数据类型,表示逻辑判断的结果,用字母L表示。逻辑型数据只有真(.t.或.y.)和假(.f.或.n.)两种。 6.浮点型 浮点型数据是数值型数据的一种,用字母F表示。它与数值型数据完全等价,只是在存储形式上采用浮点格式,主要是为了得到较高的计算精度。 7.双精度型 双精度型数据是具有更高精度的一种数值型数据,用字母B表示。它可用于对表中字段的定义,并采用固定长度浮点格式存储,占用8个字节。 8.整型 整型数据是不包含小数部分的数值型数据,用字母I表示。整型数据只用来表示整数,且以二进制形式表示,占用4个字节。 9.通用型 通用型数据是存储OLE对象的数据类型,其中包含了对OLE对象的引用,还包含OLE对象中的实际数据,用字母G表示。 10.货币型 货币型数据是用于代替数值型数据的货币值,是为存储美元金额而使用的一种数据类型,用字母Y表示。 11.备注型 备注型数据是用于表中数据块的存储,它可以表示、存放较多字符的数据类型。也可以把它看成是字符型数据的特殊形式,用字母M表示。 任务三 运算符的功能、使用方法 1.

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