[中学联盟]湖南省株洲县渌口镇中学湘教版七年级政治上册教案：第三单元 相处之道（4份）

[来源:学科网] 一、教学目标： 1、知识目标：了解与老师交往与沟通的一些基本途径和技巧。 2、能力目标：正确对待与老师交往中的问题与困惑，以积极的心态与老师交往，学会与老师沟通，建立和谐的师生关系。 3、情感态度和价值观目标：主动增进与老师的情感，尊敬老师、理解老师、关心老师。 二、重点难点：[来源:学科网ZXXK] 1、重点：引导学生从多方面去感受老师的爱，发生冲突能理解老师，在生活中关心老师。 2、难点：实现师生和谐的技巧和方法 三、教学方法： 合作探究法、启发教学法、情境教学法、讨论归纳法 四、教学过程 1、 歌曲引入，导出课题 欣赏《长大后我就成了你》导出本节课的主题《师生之间》，并请同学们讨论师生之间应建立怎么样的关系，并做出以下总结。 知识点一：和谐师生关系的体现： ①、教与学的关系； ②、朋友关系； ③、尊师爱生，教学相长,共同提高. 2、观看视频，进入主题 在实际生活中，师生之间不一定时刻保持着和谐关系。下面我们来看一个视频。 视频播完后，分别讨论学生郑委错在什么地方？视频中的老师错在什么地方？讨论后老师作出以下总结： 学生郑委错在哪里？ ①、违背了学校的作息制度。 ②、不接受老师的批评。 ③、在课堂上顶撞老师。 ④、把老师气出了教室，导致正常的教学无法进行，全班同学都遭殃。 （口气不对，态度不对，场合不对，时机不对） 视频中的老师错在哪里？ ①、没有弄清事实的真相情况。 ②、将异性同学的相互帮助误会为早恋。 ③、在处理问题时，情绪有些失控，使教学过程中止。 通过分析总结，掌握本节课第二个知识点： 知识点2、产生师生矛盾的原因 ①、由于师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧等； ②、学生和老师朝夕相处，有时不可避免地产生误会； ③、学生在学校难免会受到老师的批评； 3、换位思考，认知深化 学生郑委怎样做，视频中的老师才不会误解？假如你郑委，你会怎样做？[来源:学科网] 4、设计方案，知行统一 为达到知行统一，真正学会怎样与老师相处。开展以小组为单位、师生共同讨论，为郑委和老师设计和解方案的实际演练活动。 总结出本节课的第三个知识点： 知识点3、师生沟通的方法： 1、 尊重老师； 为什么要尊重老师？ Ａ尊重他人，是现代社会的基本交往准则； Ｂ尊重老师是师生交往的起点，是作为学生的基本道德的要求； 怎样尊重老师? 尊重老师的人格; 尊重、体贴老师的老董。（劳动） 2、 坦诚交流； 1）老师在教学中会出现错误吗?为什么？ 老师把劳动写成了老董[来源:Zxxk.Com] 人无完人,老师的知识、阅历也有局限，在教育教学中也难免出现差错,老师真诚欢迎学生给我们提出意见，倾听你们的心声。 2）当老师出现错误时，学生可以指出老师的错误吗？ 我们可以通过适当的方式向老师表达自己的观点。 3）我们向老师提建议时需要注意点什么？有没有技巧？ A把握时机；B语气平和；C坦诚相待；D注意方式。 ③、关心老师。 1）怎样看待学生对老师的关心？ 老师关心学生，老师也需要关心。学生对老师的关心，也是对老师工作的支持和激励。 2）我们可以通过什么样的方式来表达对老师的关心？ 5、联系生活，师生同台 在实际生活中，我们师生之间也会发生冲突。接着，我让学生自由讨论生活中与老师有哪些冲突，当时是如何解决的，现在想法改变了没有？以后如何解决？ 6、爱心行动，加深体验 尊重、理解、关心老师，不是光靠心里想，更要在体现在行动中，[来源:学科网ZXXK] 7、诗歌总结，结束新课： 课堂进行到这里将近尾声，以一首自编诗歌《同学们，老师想对你说》来结束新课。 亲爱的同学们，我并不想批评你，因为我怕你失去方向，在我转背的那一刻，你看到了我的期待了吗？ 亲爱的同学们，我并不是不关心你，因为我知道你已经长大了，有时候你需要用你的肩膀去面对生活！用你的心去感悟这个世界！ 亲爱的同学们，其实老师也喜欢笑，但老师更喜欢看到你们的微笑，因为世界上最美丽的画面就是你们开怀的笑脸！ 亲爱的同学们，也很谢谢你们，因为有你们的理解和支持，我们才有更自信和你们一起面对生活！ 亲爱的同学们，你知道吗？其实你的健康成长，你的进步，哪怕只是一点点，就是给我们最好的礼物！ 五、教学反思 这节课我从学生的反馈中获得了成功,那么我是否还可以在此基础上进一步提升，获得更好的教学效果呢?反思本课教学后，我设计了另外两种教学方案：