16.4 变阻器 课件 2023-2024学年人教版九年级全一册物理

人教版九年级全一册物理 16.4 变阻器 引入课题 观察与思考 音响和台灯是通过什么方法来调节音量和亮度的呢？ 01 02 03 …… 学习目标 能说出滑动变阻器的构造，画出它在电路图中的符号， 理解变阻器的工作原理 通过实验实验探究来学习滑动变阻器使用方法。 会把滑动变阻器接入电路以改变电路的电流及 用电器两端的电压 不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香 自学活动 1.通过上节课的学习，我们知道改变电阻的方法有哪些？ 2.变阻器： 常见的变阻器有 ， 。 能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。 材料、长度、横截面积、温度 滑动变阻器 变阻箱 不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香 4 研究分享 聚焦问题（1）变阻器的原理是什么？ 探究活动一：变阻器的原理 沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？ 现象： 小灯泡的亮度随着夹子在铅笔芯上 移动发生连续的变化，接入电路的 笔芯越短，电阻越小，小灯泡越亮。 不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香 5 自学活动 滑动变阻器的结构： 阅读课本68页《变阻器》部分，认识滑动变阻器的构造，尝试回答以下问题： （1）指出图中滑动变阻器的主要构造名称： A.B.C.D P: ______ E: _______ F: _______ G: _______ 其中________是绝缘体，_______ ， _______ ， _______是导体。 2.电阻丝外面涂着绝缘层，为了接通电路， ____________ 位置的绝缘漆要刮掉。 金属杆粗而直，其电阻_______，电阻丝细而长， 其电阻_______。(填“很大”或“很小”) 3.滑动变阻器在电路图中符号：_______ E F G 滑动变阻器结构示意图 变阻器 不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香 6 金属杆 滑片 构造 电阻线 白瓷筒 不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香 研究分享 探究活动二：滑动变阻器的接法 各小组同学分工合作，观察滑动变阻器，并完成下列问题的讨论： (1)电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了？ (2)哪两个接线柱之间的电阻是不变的？ (3)哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎是零？ (4)当接线柱A、D接入电路时，哪段电阻丝 接入电路？向哪个方向移动时电阻变大？ (5)滑动变阻器接入电路时，能改变电阻的接法一共有多少种？ 聚焦问题（1）滑动变阻器的接法？ 不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香 8 由于电阻线表面涂着绝缘漆，为了滑片与电阻线紧密接触，要把接触滑片的地方的绝缘漆刮掉。 金属杆 滑片 电阻线 白瓷筒 不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香 不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香 不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香 不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香 不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香 使用滑动变阻器 提示：在闭合开关之前，应将滑片置于阻值最大端。 C D A B 导线分别接AD、AC、BD、BC、AB、CD，滑动滑片，记录小灯泡及电流表的变化。 不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香 序号 使用的接线柱 滑片的移动方向 电灯亮度的变化 电流表示数的变化 1 A、D 向左 向右 2 A、C 向左 向右 3 B、D 向左 向右 4 B、C 向左 向右 5 A、B 向左 向右 6 C、D 向左 向右 变亮 变大 变暗 变小 变亮 变大 变暗 变小 变暗 变小 变亮 变大 变亮 变大 变暗 变小 不变（较亮） 不变（较大） 不变（较亮） 不变（较大） 不变（较暗） 不变（较小） 不变（较暗） 不变（较小） 滑动变阻器正确的连接方式： 一上一下，“以下为主” 不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香 16 调节滑动变阻器，使电压表示数变大，同时观察电流表的示数变化。 不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香 1.改变电路中的电流； 2.改变用电器两端电压； 3.保护电路。 滑动变阻器的作用 不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香 课堂检测 1、如图所示,若滑动变阻器的滑片P向C端