期中阅读理解专项攻略（一）-2023-2024学年语文三年级上册（统编版）

学科网 学种闪票创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 期中阅读理解专项攻略（一）语文三年级上册统编版 一.现代文阅读（共8小题） 1.阅读短文，回答问题。 花的学校（节选） 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要他们站墙角的。 雨一来，他们便成假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、 自的衣堂，冲了出来 (1)花孩子们的农裳有 等色，由此我可以想到一个成语： (2)赏析词句。 ①第三自然段运用了 的修辞手法，写出了花儿们因为有了雨的滋润 的情态， 朗读时要读出 (A.兴奋B.悲伤C.惊讶)（填序号）的语气。 ②结合课文内容，对画“ ”句子中的“冲”字理解正确的一项是 A.体现出了花孩子们迫不及待想回家的欢快心情。 B.体现出了花孩子们无组织、无纪律的横冲直撞的情态。 C.体现出了花孩子们急于逃离学校，向往自由的迫切心情。 (3)花孩子们是怎样在地下学校学习的呢？用“一一一”在选文中画出相关语句。朗读时，我们要读出 花孩子们 的心情。 (4)你能想象出花孩子们冲出来以后的情景吗？动笔写一写吧： 2.课内阅读。 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下， 红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻子里蹭来蹭去。 “阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你…” 青头笑眯眯地说 不要哭 就当你在生肚子里作了一次旅行吧 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 1 学科网 学种闪票创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 (《在牛肚子里旅行》节选) (1)选文的主要内容是 A.红头被大黄牛吞到肚子里了。 B.红头在青头的帮助下，从大黄牛的肚子里逃出来了。 (2)红头的旅行线路是： 第一个胃→」 →被喷了出来。 (3)读文中画“横线”的句子，联系上下文，你觉得红头还会对青头说些什么？发挥想象，把省略的内 容补充完整。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你， (4)给文中画“”的句子加上标点符号。 3.课外阅读。 小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设有楼梯和滑梯两条路，上楼的 时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。 小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安 到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担 心刮风树摇了。”小驴儿心里美滋滋的。 许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根树木，甚至连房基地也没有选好呢！ 它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。 又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响 地飞 走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的 话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地贼：“我要， 我要盖一所最高最高的房子！” (1)下面最适合做短文题目的是 A.小驴儿 B.小驴儿的理想 C.爱生气的小驴儿 (2)根据句子意思，在文中找出相应的词语并写下来。 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 2 学科网 学种闪票创，让学司更容易！ O JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 ①指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。 ②形容性情直爽，有话就说。 (3)小驴儿的理想是什么？ (4)读了这篇短文，你想到什么问题？请你动脑筋自己回答这个问题。 问题： 回答： 4.阅读《铺满金色巴掌的水泥道》片段，完成下列各题。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不 规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红 色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着… 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 (1)通过学习，我知道文中的“金色巴掌”是指 A动物的脚掌 B梧桐树 C手掌 D.梧桐树叶 (2)“棕红色的小鸟”指的是 A空中飞鸟 B玩具鸟 C.小雨靴 D,鸟宝宝 (3)“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。”说明作者的心情是 A痛痛快快 B恋恋不舍 C伤心欲绝 D.愁眉不展 (4)“铺满金色巴掌的水泥道”真美，你在上学路上看到了什么样的景色，请用几句话写下来吧。 ⊙⊙