第三课 我国的经济发展 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修二经济与社会

第一课 第二课 第四课 目标 经济高质量发展 制度支撑 · 基本经济制度 满足人民美好生活需要 （坚持以人民为中心的发展思想） ①坚持新发展理念 ②建设现代化经济体系 ③构建新发展格局 第三课 （全书的落脚点） 如何实现 公有制为主体 多种所有制经济 共同发展 （所有制） 社会主义市场 经济体制 （经济体制） 按劳分配为主体 多种分配方式 并存 （分配制度） 模块体系及逻辑 第二单元 经济发展与社会进步 第三课 我国的经济发展 第四课 我国的个人收入 分配与社会保障 发展为了人民 第一框 贯彻新发展理念 第二框 推动高质量发展 第一框我国的个人收入分配 第二框我国的 社会保障 社会公平 （要求） 基 础 促 进 高质量发展 （目标） 坚持以人民为中心的发展思想 怎么办 必修2《经济与社会》 第3课 我国的经济发展 2024统编版政治一轮复习课件 本课以我国的经济发展为主题，我国的经济发展，始终坚持以人民为中心的发展思想，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展。 【课标要求 核心素养】 课程标准 核心素养 考情预测 1.阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 2.解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革。 3.评析经济发展中践行社会责任的实例 1.政治认同：坚持以人民为中心的发展思想；增强对建设现代化经济体系的重要举措的政治认同； 2.科学精神：培养学生用全面的观点理解新发展理念的基本内涵，正确认识其重要性增强学生的科学精神；用发展的观点看待新时代我国经济发展阶段的转化，用全面的观点理解建设现代化经济体系的基本内涵和要求； 3.公共参与：积极参与对以人民为中心的发展思想和新发展理念为议题的探究实践活动。 1.选择题方面，一般以说明类、体现类试题，结合科技发展、生态文明建设、民生建设、乡村振兴等热点，考查新发展理念和以人民为中心的发展思想； 2.非选择题方面，多以意义类和措施类试题形式呈现，往往会结合国家宏观调控政策考查生态建设、产业结构优化、经济发展方式转变、构建新发展格局等考查如何推动经济高质量发展。 第三课 我国的 经济发展 第一框 贯彻新发展理念 第二框 推动高质 量发展 坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展 原因 以人民中心的发展思想 内涵 要求 原因 五大发展理念 要求 构建新发展格局 全国建设社会主义现代化国家的首要任务 是什么 为什么 怎么办 怎样构建 建设现代经济体系 指导 发展理念 发展实践 一【宏观把握 体系构建】 是什么 时政情境一 结合材料，分析我们党和国家坚持怎样的发展思想和怎样的新发展理念，让大家的生活一年更比一年好？ 2023年4月10日至13日，中共中央总书记、国家主席习近平在中共中央政治局委员、广东省委书记黄坤明和省长王伟中陪同下，先后来到湛江、茂名、广州等地，深入企业、港口、农村等进行调研。 4月11日，习近平来到茂名高州市根子镇柏桥村考察调研，临别时，村民们高声欢呼“总书记好”“总书记辛苦了”。习近平亲切地对大家说，这是我第一次到粤西地区，看到乡亲们通过发展特色产业过上了殷实的生活，我感到很欣慰。我们要坚持走共同富裕道路，加强对后富的帮扶，让大家的生活一年更比一年好。 考点一：坚持以人民为中心的发展理念 要点 内容 1.内涵 2.要求 3.原因 维护人民根本利益，增进人民福祉，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民 （1）发展为了人民：要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，采取更多惠民生、暖民心举措，不断满足人民对美好生活的需要,努力促进人的全面发展。 （2）发展依靠人民：就是要把人民作为发展的力量源泉,充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神,不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。 （3）发展成果由人民共享：就是要使发展成果惠及全体人民,不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势。 人民性是马克思主义的本质属性。以人民为中心的发展思想，反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的立场观点方法，确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则。 （出发点） （动力点） （落脚点） 二【微观掌握：核心考点讲解与重点突破】 知识整合：“以人民为中心”在各模块的体现 【必修一】 社会主要矛盾——人民对美好生活的向往与发展的不平衡不充分之间的矛盾 中国梦的本质——国家富强、民族振兴、人民幸福 中国共产党人的初心和使命——为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴 两步走建成社会主义现代化强国——发展为了人民、依靠人民、成果由人民共享 习思想——