第6课 从隋唐盛世到五代十国 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

新课导入： 介绍《长安三万里》。该片以盛唐为背景，讲述安史之乱后，整个长安因战争而陷入混乱，身处局势之中的高适回忆起自己与李白的过往的故事。 但该电影也因“历史改动”问题引起了不少争议，尤其是将发生在洛阳的史实“移花接木”到了长安，引发洛阳观众不满。长安洛阳之争反映二城背后厚重的历史感， 思考：从隋唐至五代十国长安、洛阳地位的变化折射出这段波澜壮阔的历史变迁史实。 第6课 从隋唐盛世到五代十国 ——以长安洛阳都城主辅关系的转换为视角 课程标准：过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的民族交融、区域开发。 二京营建 主辅相成 ——隋的兴亡 材料一：开皇二年（582）正月，命宇文恺负责设计建造新城－－大兴城，翌年三月竣工。 ——《隋书》 材料二：隋炀帝下迁都诏曰：“洛邑自古之都，王畿之内，天地之所合，阴阳之所和。控以三河，固以四塞，水陆通，贡赋等。”——《隋书》 汉长安城 隋大兴城 山东郡望士族 关陇军政贵族 江南文化士族 学习探究：结合示意图思考隋炀帝修建东都、大运河目的？这些举措会产生何种影响？ 目的：以南供北，以北控南，有效管控关东和江南； 影响：贯通南北，巩固统一，促进经济交流；同时也是隋的暴政体现，加速隋的灭亡。 材料：炀帝即位以后，即以洛阳为东都……开运河，治驰道，看似便利交通之事。 然而其动机非以利民，而由于纵欲；而其工程，又非由顾募，而出于役使。 如此，人民就未蒙其利，而先受其害了。 ——吕思勉《中国通史》 交相辉映 繁华纷呈 ——唐的繁荣 唐朝前期长安、洛阳都城主辅关系转换 618 657 684 690 705 唐高宗以洛阳为陪都 武则天定都洛阳，以长安为陪都 李渊称帝，建立唐朝，定都长安，以洛阳为东都 中宗复辟后，以长安为首都，洛阳为东都 材料三： 神龙元年（705 年）的神龙政变之后，中宗复辟，国家的统治大权从武氏回到了李唐手中。原武周时期制度皆复唐制，国家一切制度重新回到唐高宗李治时期。将都城从洛阳迁回长安，是恢复李唐王朝正统地位的重要一步，对宣告国家政权已经回归李氏具有重要象征意义，且李唐皇室是关陇贵族集团出身，其根基在关中之地。 材料二： 武则天废唐称帝，改东都为神都，将整个中央政府机构和官僚队伍以及皇室成员和宗庙也都转移到了洛阳。 夫帝王之由长安迁居洛阳，除别有政治及娱乐等原因，如隋炀帝、武则天等兹不论外，其中尚有一主因……即经济供给之原因是也。——陈寅恪 材料一： 大业十三年（617 年），李渊在晋阳起兵，占领大兴城，改大兴为长安，长安重新成为首都，从而完成了首都从大兴（长安）到洛阳再到长安的一个过程。 唐长安城布局呈中轴对称，都城北部正中设置宫城，其南另筑皇城以置中央衙署，宫城、皇城与外廓城有着严格的区域与功能划分，发展和完善了曹魏以来的城市布局，开创了一代都城的新制。11条南北向大街和14条东西向大街将外廓城划分成棋盘式格局，对当时东亚及中国后世都城建设产生了深远的影响。 ——袁行霈《中华文明史》 唐洛阳城平面图 （《中国古代建筑史》） 九天阊阖开宫殿， 万国衣冠拜冕旒。 三彩牵马俑及三彩马（陕西博物馆） 鸳鸯莲瓣纹金碗 神都洛阳龙门石窟 卢舍那大佛 百千家似围棋局，十二街如种菜畦 百千家似围棋局，十二街如种菜畦（白居易《登观音台望城》） 长安大道连狭邪，青牛白马七香车（卢照邻《长安古意》） 长安回望绣成堆，山顶千门次第开（杜牧《过华清宫绝句三首》） 当春天地争奢华， 洛阳园苑尤纷拏。 （韩愈《李花二首》） 洛阳三月花如锦，多少功夫织得成。（刘克庄《莺梭》） 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（《春夜洛城闻笛》） 学习探究：从唐长安、洛阳的繁华折射出盛世气象表现在哪些方面？思考其原因？ 贞观之治 治宏贞观， 政启开元 开元盛世 盛世气象之政治清明 材料： “破土兴工，花费很多，当年汉文帝将起露台，因惜十家之产而作罢。我功德不及汉文帝，更不可浪费民力。“ ——唐太宗 武则天统治时期，打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才， 扩大了统治基础。她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。 ——摘自部编版教材《中国历史》 忆