第四单元世界民族音乐之声（二）——红河谷课件 2023—2024学年湘教版初中音乐九年级上册

义务教育教科书 义 音东 音乐 (德漂、黄越湖 九年数上输 九年级上册 到南浅候怎版红 教育部审定 2012 湖南女就出版社 第四单元 世界民族之声（三 红河公 中速深情地 加拿大民歌 J,卫尔词 周枫董翔晓译词 《红河谷》这首歌是流传在加拿大北方红河 带的民歌，它主要表现了移民北方红河一带的 居民在这里垦荒种地、建设家园、发展城市， 最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园。 它回顾了人们艰苦创业的历史，同时也是对美 好生活的向往。 湖南次就出版社 第四单元 世界民族之声（三 红河容 加拿大民歌 」.卫尔词 周枫董似晓译词 中调深情地 1.Oh,the buf-fa-lo's gone from the prai-rie. and the 野牛 群高草原无踪无影 它知 2.Gol-den grain waits to co-ver these Apa -co. might -y 草原 上将盖满金色麦稳， 大城 land waits the com-ing of man. To a wak-en to life and be 道有人类要来 临 大地等人们来将它 cit ies are wait-ing their birth Wel-come folks of all faiths and all 市过不久就建 起 欢迎你，各民族姓妹 mer-ry. and to bloom at the touch of his hand. 开基， 用双 手带给它新生 命 ra-ces, to this beau-ti-ful cor-ner of earth. 兄弟 来到 这最英阳的天 地 ●行这首处曲 湖南出就出版社 VaUKU 世惯 Stamatis Spanood AUTUMN 湖南女就出版社 第四单元 世界民族之声（三 鼓声 1=C4 几内亚民歌 龚荣光编合唱 欢快、活跃地 湖南女就出版社 第四单元 世界民族之声（三） ·●体验·表现 ●这是一首具有浓郁非洲音乐风格的民歌。演唱时，速度稍快，要把握好后半拍起唱 及切分节奏，突出这首歌的特点。 ●在演唱这首歌之前，采用不同的拍击方式（如拍手、拍桌面、拍鼓、敲击大小木鱼 或双响筒)，做如下节奏练习。 4 X XX X X X XX X O XX O I X. XXXX O XXX X O Ⅲ O XXXXXX O X O XX. 0 O XX OO X X OO X O X O XX O 湖南出就出版社 酬 第四单元 世界民族之声（三 技产 1-e 内头彩 降数记的合难 京铁：居部地 i克3克it84t高行391t44，；1-) 35585i08054-455545505011- 年美■言快第和州转，赵石老笔伟的归声制： g。00g是重5反20000年8急3n 粒农成， 酸联的， 15211s4··Z1317年至43·· 金幅石我刺有里老。 年P林就发看方降， i主5主12434-z1÷17441” 阶撞刊鞋教金尤： 尼州计夜在家胡 9 6 oo a sn sa ao a D oo a oa aa a a 数型电 较型程融， ia 7 i67 i7 684314T i67i76543 到数层到能北的背年，灵丽南.年可爱的贴期 行i1843￥i行元6s84821 服园我们的达身达辉，再是我们的州群2， 8言6i64。:682进4道21 。亚39生量209豆3亚52重80道29电亚856i 我附传门中长的有方，载有我目长老的米整 1月4958月7手1199 9580520053563。B多0事24 我们 养效的常女 《性为项择请 胡南次就出版社 第四单元 世界民族之声（三） 鼓的语言 科特迪瓦民间鼓乐 鼓是非洲最为流行的打击乐器，具有非同寻常的表现力。非洲鼓既可为舞蹈 和其他乐器伴奏，还可以作为语言、信号来表达感情、传递信息、叙述历史故事 等。因此，被称为“会说话的鼓”。 科特迪瓦的《鼓的语言》，演奏者先用本民族语言说话，然后用鼓来敲击 内容大致如下： (1)我现在开始打鼓。 (2)我打鼓就要结束了。 (3)阿萨克罗村的一位小孩正在这里打鼓 (4)科姆拉科请您脱帽。 (5)村里的人全都到田里去了。去年我们买了收咖啡机器。付有匙年 轻人已经拥有了那种机器。这种机器现在测钢刚开始使用。 ●尝试用鼓的演奏模仿口语音调的抑扬顿挫 ●尝试用鼓的演奏表现欢快、悲伤、激愤等不同的情绪。 湖南女就出版社 第四单元 世界民族之声（三） 林修比修 (木琴合奏】 1=C 莫桑比克民间乐曲 小快板 5555 6566 7767 1111 2222 3333 4444 5555 5555 5555 6666 5544 5555 5555 7777 6644 5555 5555 6666 5544 5555 556