2.3制取氧气同步练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

2.3制取氧气同步练习-2023-2024学年九年级化学人教版上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤： ①加热；②检验装置的气密性；③装药品；④用排水法收集气体；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦装配仪器；⑧连接固定仪器。其操作顺序正确的是 A．⑦③①⑧②④⑥⑤ B．②③⑦⑧①④⑤⑥ C．⑧①⑦③②⑤④⑥ D．⑦②③⑧①④⑤⑥ 2．下列说法正确的是 A．经过液化、蒸发从空气中得到氧气的过程是化学变化 B．破坏臭氧层会引起酸雨 C．空气是由空气分子组成的 D．氧气可用于医疗急救 3．没有空气就没有生机勃勃的地球，下列关于空气的说法正确的是 A．氮气约占空气的质量分数为78% B．氧气的化学性质非常活泼，能与所有物质反应 C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 D．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化 4．某气体既可以用排水取气法收集，又可以用向上排空气法收集，则该气体一定有的物理性质是 A．易溶于水，密度大于空气 B．易溶于水，密度小于空气 C．不易溶于水，密度大于空气 D．难溶于水，密度小于空气 5．下列有关催化剂的说法正确的是 A．某物质在化学反应前后质量不变，则该物质一定是该反应的催化剂 B．催化剂能改变化学反应速率 C．在化学反应后其化学性质发生了变化 D．若某反应忘添加催化剂，反应结束后，生成物的总质量会减少 6．下列说法中不正确的是 A．在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用 B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 C．镁带燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体 D．用排水法可以收集不易溶于水的气体 7．下列有关催化剂的说法正确的是 A．在化学反应后其质量增加 B．催化剂可以改变反应速率 C．在化学反应后其化学性质发生了改变 D．二氧化锰只能做催化剂 8．高锰酸钾制取氧气的实验中，下列操作错误的是 A．检查气密性 B．取用药品 C． 检验气体 D．制取气体 9．下列说法中，正确的是 A．两种或两种以上物质发生的反应叫化合反应 B．生成两种或两种以上其他物质的反应叫分解反应 C．分解反应均需要加热，化合反应均需要点燃 D．石蜡燃烧既不是化合反应也不是分解反应 10．检验氧气是否收集满的方法是 A．将带火星的木条伸入瓶口 B．将燃着木条伸入瓶中 C．将带火星的木条伸入瓶中 D．将燃着木条伸入瓶口 11．过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，下列说法正确的是    A．反应产生的氧气支持燃烧，可以作燃料 B．加发泡剂和催化剂后反应减缓了 C．反应前后催化剂的质量不变 D．没有催化剂过氧化氢不会分解 12．某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的：①没有给试管均匀加热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触 ⑥收集完氧气，先撤酒精灯；后将导管拿出水面 A．①②③④⑤⑥ B．①②③⑤⑥ C．①②③④⑤ D．①②③⑤ 13．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是 A．用排水法收集O2时，装置漏气 B．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部 C．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集 D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片 14．下列不属于利用化学变化制取氧气的是 A．分离液态空气制氧气 B．加热高锰酸钾制氧气 C．过氧化氢分解制氧气 D．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气 15．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是 A．氧气能支持燃烧，可以作燃料 B．属于空气污染物之一 C．氮气化学性质不活泼，可用作保护气 D．工业上用分离液态空气的方法制氧气是分解反应 二、填空题 16．氧气的物理性质 颜色 气味 状态 密度 溶解性 三态变化 17．用高锰酸钾制取氧气时，要在靠近试管口的部位放一团棉花，其目的是 ，停止加热时，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是 。氧气用排水集气法收集氧气时，当导管口有 时开始收集。用 （“上”或“下”）排空气法收集氧气。 18．请回答下列问题。    (1)仪器①是名称是 。 (2)若用B装置制取某种气体，检验该装置气密性的方法是（含操作、现象、结论） 。 (3)B使用时长颈漏斗末端要插