11.《百年孤独（节选）》教案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

《百年孤独》（节选）教学设计 教学目标： 语言建构与运用：了解小说情节，梳理节选内容。 思维发展与提升：体会“魔幻现实主义”表现手法。（重点） 审美鉴赏与创造：思考与传统现实主义小说的不同。 文化传承与理解：理解“孤独”意蕴，分析小说主旨。（难点） 教材分析：马尔克斯《百年孤独》中的选段马孔多历史的转折点是部编版高中语文上册选择性必修一第三单元第10课的课文，是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作。小说的故事发生在虚构的马孔多小镇，作品描述了布恩迪亚七代人的坎坷命运和马孔多小镇的百年兴衰史，反映了19世纪初到20世纪上半叶哥伦比亚的社会演变，凝缩了整个拉丁美洲的历史经验，揭示了拉美民族深层的文化心理，堪称一部意蕴丰富的史诗性作品。 教学重难点：1、体会“魔幻现实主义”表现手法。（重点）； 2、理解“孤独”意蕴，分析小说主旨。（难点）。 教学过程： （一）教学导入： “他创造了一个独特的天地，即围绕着那个由他虚构出来的马孔多小镇的世界。自20世纪50年代末，他的小说就把我们引入了这个奇特的地方。那里汇聚了不可思议的奇迹和最纯粹的现实生活。作者的想象力在驰骋翱翔：荒诞不经的传说、具体的村镇生活、比拟与影射、细腻的景物描写，都以新闻报道般的准确性再现出来。”这是1982年10月21日，瑞典皇家学院宣布《百年孤独》获得诺贝尔文学奖的获奖理由。今天，让我们一起走进《百年孤独》的课文选段，一起了解马孔多这个小镇和布恩迪亚家族。 一．了解作者 加布列尔•加西亚•马尔克斯是哥伦比亚当代著名作家、魔幻现实主义文学的杰出代表，被誉为西班牙语国家“塞万提斯之后最伟大的语言大师”。代表作《百年孤独》《枯枝败叶》《霍乱时期的爱情》。《百年孤独》是一部被世人称为拉丁美洲魔幻现实主义的文学代表作，这部小说以“不可思议的奇迹，最纯粹的现实生活”而闻名于世界，作者马尔克斯也凭《百年孤独》这本书夺得1982年的诺贝尔文学奖。《百年孤独》究竟讲述了一个怎样的故事呢？ 二．阅读课文，梳理节选部分的内容， 请阅读课文，梳理故事情节。 【明确】 第一部分（第1-2段）：马孔多小镇的变化。 第二部分（第3-7段）：丽贝卡患吃土症。 第三部分（第8-14段）失眠症的蔓延与影响。 三．合作探究 1. 文章第一句话“马孔多变了样”，变成什么样了？ ①乌尔苏拉带来的新居民，使这座昔日僻静的小村落有了手工作坊，开通了商铺，建立了与外界的联系，变成了繁华的城镇，天翻地覆的变化即将到来； ②群鸟被音乐钟取代，巴旦杏代替了金合欢； ③丽贝卡的到来使马孔多小镇上的居民患上了集体失眠症。 2. 面对失眠症，马孔多的人心态是如何变化的？ 【明确】毫不在意—兴高采烈—警觉紧张—习以为常 3.本文是《百年孤独》的节选部分，你认为文中所写的“孤独”体现在哪些方面？ 【明确】①.马孔多是“孤独”的。它位置偏僻，难与外界沟通。这个充满魔幻的村子置身于现代科技文明之外。 ②.马孔多的居民是“孤独”的。他们有挥之不去的自闭意识，他们只因何塞·阿尔卡蒂奥没有一道归来，就排挤以梅尔基亚德斯为代表的吉卜赛人，而这些吉卜赛人曾以悠远的智慧和神奇的发明对村子的发展壮大作出过不可磨灭的贡献。马孔多的居民对失眠症缺少正确的认识，更没有意识到它的危害，把紧急情况视为常态而不去寻求有效的治疗方法。 ③.布恩迪亚家族是“孤独”的。如布恩迪亚家族里一代又一代的人都反复使用那几个相同的名字：第一代的族长是何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚，而其长子是何塞·阿尔卡蒂奥，何塞·阿尔卡蒂奥的儿子叫阿尔卡蒂奥。其家庭成员缺少沟通，如奥雷里亚诺沉默寡言，孤独入骨，全神贯注于金银艺实验，甚至到了废寝忘食的地步。 4.从文中看，何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚是一个什么样的人？ 【明确】①、做事执着而有魄力。他是村子里富有进取心和事业心的男人，他规划全村的布局和街道的设计，带领大家共同建设马孔多，让马孔多成为幸福的村庄； ②、极有责任心。意识到失眠症入侵了镇子，便召集各家家长，把自己所知的失眠症情形讲给他们听，并且将疫情控制在村镇之内； ③、易于接受新事物。“他着迷于眼前的现实，认为这比自己广袤的幻想世界更为神奇”是因为马孔多的新气象。为了避免遗忘，奥雷里亚诺为器物贴标签，布恩迪亚先在家中实行，而后推广到全镇。 ④但由于他的思维超越了常人对科学认知的极限，故而陷入无人理解的神秘之境，终生备受孤独的折磨。 5.本文塑造的乌尔苏拉具有怎样的形象特点？ 【明确】 作者用心塑造的理想妇女形象。勇敢开拓、勤劳务实，是整个家族的守护者，也是马孔多理性秩序的维护者。 ①勇敢开拓：乌尔苏拉也是一位开拓者，是她打破了马孔多的闭塞，使马孔多与外部世界建立了联系。 她率先改变原有的生活方式，“每天两次用树枝穿着糖制的小鸡小鱼出门销售”，忙于买卖，用积攒起来的钱不断壮大家业。