第四单元第1课 广而告之 教案 2022—2023学年人教版初中美术七年级下 册

巴里坤县二中学科教学设计 课题 第1课广而告之(1) 课型 设计应用 周节次 11-1 通过本课的学习，使学生了解招贴创意设计的作用和特 知识 点及其构成要素。能将掌握的招贴设计知识运用到生活实践 与技能 中。 教 过程 通过讨论、欣赏、小组合作设计完成学习。 与方法 悬 学生感受创意思路带来的乐趣，初步体会创意的魅力： 建立起独立创意的自信，在轻松、愉悦、积极的情感中，探 情感态度 究知识，提高审美品位和创作能力，从而建立起对美术课程 与价值观 的长久兴趣，增添生活情趣：培养学生关注社会生活，融入 社会，逐渐形成他们较主动的社会意识。 重点 认识和了解招贴的种类、特点及组成部分，学习招贴的设计过程。 难点 引导后发学生发挥其想象力、创造力来设计绘制招贴。 教学 学生：设计招贴用的纸、绘画材料，如水粉颜料、铅笔、各种画笔。 准备 教师：多媒体课件、设计海报应用的图片、视频等。 一、导入新课 1、播放视频 悯农其二 [唐]李绅 原文 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 教 粒粒皆辛苦。 问：你从古诗和视频中知道了什么？ 过 生：粮食来之不易。 2、欣赏水资源匮乏图片。 小组讨论： 针对以上两种不文明的现象我们应该怎么做？ 学生回答后教师总结： a、从自己做起，珍惜粮食，珍惜水资源。 b、做好宣传，号召全社会的人参与进来广而告之。 引出课题：广而告之，并板书。 讲授新课 1、对于各种宣传我们可以以招贴的形式对人们进行宣传。 出示并欣赏节约粮食、节约用水两幅招贴画。 2、招贴的使用场所和作用： 招贴又名海报或宣传画，属于户外广告，分布于各处街道、影（剧）院、 展览会、商业区、机场、码头、车站等公共场所。（招贴在日常生活中无处不 在，它们传递着各种信息。) 3、招贴的概念及特点 是一种在公共场所张贴的即时性的广告，是以图形文字等设计手段来传 递信息的视觉平面艺术形式。 “招”是指打手势，用公开的方式叫人来。 “贴”则为张贴的意思。 特点： 一能引起公众关注，传播信息。 二能复制张贴。 4、招贴的种类 结合图片分别简单介绍以下六种类型的招贴： 政治类 公益类 文化类 商业类 娱乐类 比赛类 5、构成要素 欣赏《杀戮》招贴，小组讨论回答问题： ④、这幅海报传达什么信息？ 要爱护动物，停止杀戮。 ☑、招贴有哪几部分组成？ 学生回答后教师总结： a、文字 要简洁有力，吸引人的目光。 b、图片 必须与主题有关。 c、颜色 要适合主题创意， 有个性。 文字包括 主标题 说明文字（时间、地点）补充说明主标题。 广告词或其他期望话语。 颜色包括： 背景颜色 图片颜色 文字颜色 好的招贴的标准： 视觉强烈，创意新奇，吸引过路人的注意。 6、联想游戏： 圆形联想一示范游戏规则 7、招贴画的表现方法主要有； ④、绘画 (水粉、水彩、马克笔等) ©、摄影 ⊙、剪切拼贴 ④、电脑制作等多种表现形式 今天我们主要学习绘画的表现方式。 8、海报作画步骤（电脑） 1.构思 2.设计 3.定稿 4.加背景完成创作 9、播放教师示范水墨书画展创作的视频。 10、作品欣赏 三、小组创作练习： 1、作业：以“校园艺术节”为主题进行海报创作。（想一想：校园“艺术 节可以从哪些方面选图案)。 音乐、美术两个方面。 2、创作要求： a强烈的视觉冲击力。 b.独具匠心的创意。 C准确的传达信息。 3、学生完成作业，教师巡视指导。 四、讲评作业： 小组派代表介绍自己组的创意，教师补充。 五、总结： 从今天的学习中大家了解了招贴的作用、特点及其构成。学会了设计制 作招贴，并运用到生活实践中。 我们要热爱生活，热爱艺术，积极融入社会，逐渐形成主动的社会意识。 大胆想象、敢于创新。提高自身素质，树立社会责任感和远大的人生奋斗目 标。 板书设计：第1课广而告之 色彩图片文字 课后反 思