10 沙滩上的童话 第2课时 教学设计-2022-2023学年语文二年级下册（统编版）

教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 二年级 学期 春季 课题 《沙滩上的童话》第二课时 教科书 书 名：统编教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 1.能在语言环境中认读“商、驾、轰、驳、药”等8个生字，能在语境中读准多音字“量”；能在田字格中正确书写“亲、炸、药”等6个字；在语言环境中理解“商量、反驳、赞赏”等词语的意思。 2.能正确、流利地朗读课文八至十九自然段，能读好人物的对话，感受儿童生活的快乐。 3.能展开想象，根据提示，用上提供的词语编故事。 教学内容 教学重难点： 1.能正确、流利地朗读课文八至十九自然段，能读好人物的对话，感受儿童生活的快乐。 2.能展开想象，根据提示，用上提供的词语编故事。 教学过程 一、复习导入 1.交流课后作业。 2.过渡：那么小伙伴们想到了哪些办法攻下城堡呢？ 二、学习课文8-12自然段 1.出示学习任务（一）。 读读课文第8自然段，边读边找：小伙伴们想到了哪些办法攻打城堡？ 2.学生交流。（出示8-11自然段，对话标红） 3.理解词语“商量、反驳”，指导朗读。 （1）学习第9自然段，读出勇敢坚定的语气。 （2）学习第10自然段，理解“反驳”，读出反驳的语气。 （3）学习第11自然段，理解“商量”。 4.学习第12自然段，理解词语“赞赏”。 三、学习课文13-19自然段 1.出示学习任务（二）。 读读课文第13自然段，想一想：我们是怎么救出公主的？ 2.学习课文第13自然段，理解词语“合力”。 2.展开想象说话，指导朗读第14自然段。 3.师生合作朗读15-19自然段。 4.教师总结。 四、展开想象，创编故事 1.出示六组近义词，读好词语。 2.根据开头、用上提供的词语，展开想象编故事。 五、指导书写 1.出示词语“药”、“记”，观察字形结构和关键笔画。 2.教师讲解写字要点。 3.学生练习书写。 六、总结，布置作业 这节课我们继续学习了沙滩上的童话，跟随文中的小伙伴展开想象编织一个“勇救公主”的童话，感受了沙滩上的快乐。课后，期待同学们编织出更多富有想象力的童话。 学习任务单 课程基本信息 学科 语文 年级 二年级 学期 春季 课题 《沙滩上的童话》第二课时 教科书 书 名：统编教材 出版社：人民教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.能在语言环境中认读“商、驾、轰、驳、药”等8个生字，能在语境中读准多音字“量”；能在田字格中正确书写“亲、炸、药”等6个字；在语言环境中理解“商量、反驳、赞赏”等词语的意思。 2.能正确、流利地朗读课文八至十九自然段，能读好人物的对话，感受儿童生活的快乐。 3.能展开想象，根据提示，用上提供的词语编故事。 课前学习任务 1.预习课文。 课上学习任务 【学习任务一】 读读课文第8自然段，边读边找：小伙伴们想到了哪些办法攻打城堡？ 【学习任务二】 读读课文第13自然段，想一想：我们是怎么救出公主的？ 【学习任务三】 根据开头、用上提供的词语，展开想象编故事。 推荐的学习资源 作业练习 课程基本信息 学科 语文 年级 二年级 学期 春季 课题 《沙滩上的童话》第二课时 教科书 书 名：统编教材 出版社：人民教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 作业练习 1.朗读课文，读好人物的对话。 2.完成课后第二题。 $$