第九课 纠纷的多元解决方式 学案-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修二法律与生活

第九课纠纷的多元解决方式 课标要求 识别人民调解、行政调解等不同的调解方式. 明确调解制度的特点和程序。列举劳动人事争议 仲裁、经济仲裁等仲裁形式，明确仲裁制度的特点和程序。 考纲解读 1.叭问入氏阮依法审判的权威。 2.了解非诉讼解决纠纷的主要方式。了解调解、仲裁的主要特点和程序。通过学习，掌握诉讼、 诉讼法的科学内酒。 3.通过学习，树立依法解决纠纷的意识。通过学习，全面掌握我国的诉讼法，熟知诉讼法的基本要 求。 4.通过学习，在生活中提高合理有效解决纠纷的能力。 考情分析 1.考查内容：调解、仲裁和诉讼是高频考点： 2.从考查形式上看，选择题和非选择都有考查，案例分析类是考查的重点： 3.试题综合性较强。常以生活中的案例为情境.结合前面三个单元的知识.综合分析如何正确行 使诉讼权利，依法参与诉讼，依法收集证据。 体系构建 和解一发生纠纷，先自行协商，达成合意，解决纠纷 优先遮择 调解 含义一①第三方排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自总达成协议 要求一尊重②当事人的权利，不违反法律，法规等，不收费 有改途径 前提一中请仲裁，须以双方③自恩订立的有效仲栽协议为前提 仲裁 效力一④一裁终局，仲裁裁决一经作出，即发生法律效力 社会争议解决 类型一民事诉讼、行政诉讼和刑事诉论三大类 后途 当率人有委托⑤诉讼代理人或辩护人的权利 权利 当产人有⑥中请回避的权利，增加裁判的正当性 当事人有上诉的权利，我国诉讼实行⑦两审终审制 起诉一起诉应向有⑧管辖权的人民法院提出 诉讼 应诉一被告应当在⑨规定的时间内提出答辩状 程 审理一)开庭审理是诉讼过程中最重要的环节 判决一当庭或择期公开宜告判决内容 含义一是诉讼过程中用来证明①案件事实的根据 -证据 民事诉讼一②“谁主张，谁举延” 举证 行政诉论一行政机关提供证据和规范性文件 刑事诉讼一承担举证责任的一般是④可法机关 考点梳理 核心考点一认识调解与仲裁 1.调解一一解决纠纷的优先选择 (1)含义：调解是通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自愿达成协议.从 而解决纠纷的活动。 (2)类型：人民调解、行政调解、 仲裁调解和诉讼调解。 人民调解 行政调解 仲裁调解 诉讼调解 主体 人民调解委员会 国家行政机关 仲裁机构 人民法院 调解书与裁 调解书与判 调解书具有民事合同性质。须经人民 效力 决书具有同等的 决书具有同等的 法院依法确认扌有强制执行效力 法律效力 法律效力 性质 诉讼外调解 诉讼调解 主动、简捷、及时、 符合国情、具有 专业性高、一裁 素质高、程序 优势 广泛性、情法融合 专业性、综合性 终局、保密性强 规范、法律效力高 程序不规范、调解员队 独立性欠缺、效 缺点 一裁终局 程序复杂、周期长 伍不稳定.素质不齐 力不足 (3)人民调解的特点：在人民调解委员会的组织下进行：尊重当事人的权利：不得违背法律、法 规和国家政策.不收取任何费用：经人民调解委员会调解达成的协议，当事人应当按照约定履行：经 人民法院依法确认有效的调解协议.具有强制执行效力。 归纳提升调解不同干和解 调解 和解 是指在有关组织、机关、机构、 双方当事人自己参加，属干当事人 个人或人民法院的主持下，对当事 在诉讼中对自己诉讼权利和实体权利 法律地位 人之间的纠纷进行裁决的活动，具 的处分，不具有民事诉讼原则的法律地 有民事诉讼原则的法律地位 位 适用范围 一般适用干民事纠纷 一般发生在民事诉讼中 由双方当事人自行达成的和解协 达成的调解协议.具有法律约 法律效力 议，不具有与判决书、调解书同等的法 束力 律效力 2.仲裁一一解决纠纷的有效途径 (1)性质：仲裁是解决纠纷的一种有效途径。 (2)类型：商事仲裁、劳动争议仲裁、农村承包合同纠纷仲裁。当平等主体当事人之间发生合同 纠纷或者其他财产权益纠纷时.双方可以将其提交仲裁机构进行商事仲裁。 提醒婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷、依法应当由行政机关处理的行政争议，不能仲裁。 (3)特点 ①在商事仲裁与诉讼之间，当事人只能选择其一加以适用。 ②当事人申请仲裁.须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提。 ③仲裁程序比较灵活，仲裁审理一般不公开进行，而且一裁终局。因此，仲裁更加便捷、经济。 ④仲裁载决一经作出，即发生法律效力。 核心考点二解析三大诉讼 1.诉讼及其特点 (1)含义：诉讼俗称“打官司”，它是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠 纷的活动。 (2)特点 ①公权性。 ②程序性。 ③强制性。 ④终局性。 2.诉讼的主要类型 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 案件 侵犯民事法律保 侵犯行政法保护的客 侵犯刑法保护的客体 性质 护的客体的民事案件 体的行政案件 的刑事案件 解决平等主体之 解决国家行政机关实 解决涉嫌犯罪的人是 诉讼 间的