一《沁园春·长沙》（教学课件+视频朗诵）-【中职专用】高一语文同步精品课堂（高教版2023·基础模块上册）（同课异构）

沁园春长沙 毛泽东 学习方法： 诵读、品评、比较、想象。 学习目标： 1.了解诗歌写作背景，理解本诗主旨。 2.品味诗歌优美而富有表现力的语言，掌握对比手法。 3.把握这首词的感情脉络，感受诗人毛泽东的博大胸襟和 “以天下为己任”的伟大抱负。 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋图（立） 湘江秋景图（看、问） 谁主沉浮？ 峥嵘岁月图（忆） 中流击水图（回答） 同学少年 背景介绍 这首词写于1925年。1925年，北伐战争开始的前一年，农民运动蓬勃 开展。毛泽东直接领导了湖南的农运，建立了农民协会，创建了党支 部，1925年10月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经 长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月，写下了这首气势 磅礴的词。 词称为“曲词”或“曲子词”，后又称“诗余”或“长短句”。 词牌，是词的格式的名称。不同的词牌，其句数、字数、声律等，都有其特定的规 格。 在本课中，“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。 沁园春·长沙 毛泽东· 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层 林尽染：漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年， 风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文 字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞 翻译 舟！ 沁园春·雪 毛泽东· 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟 余莽莽：大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象， 欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武， 略输文采：唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思 汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今 朝。 对比记忆 沁园春·长沙 沁园春·雪 毛泽东 毛译东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟 林尽染：漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底， 余莽莽：大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象， 万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 欲与天公试比高。须晴日，看红装素襄，分外妖烧。 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年 江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉式， 风华正茂，书生意气，挥斥方道。指点江山，激扬文 略输文采：唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思 字，秦土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪過飞 汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今 舟！ 在深秋时节毛泽东独立于橘子洲头，看着湘江水滚滚 北去。是一幅独立寒秋图。 “独立”能否改为“站立”或“直立”？ 不行。表明一个人，也显示诗人砥柱中流的气概。 联系柳宗元《江雪》，领会相似的意境 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 湘江秋景图 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 领字”的常识 领字又叫“一字逗”。它只有一个字，常冠于一句或数句之上而又不断开， 诵读时只作语音上的小小停顿。主要由副词和动词充当。 常用的如“惜”“看”“恰”“怅”等。这首词中的看字统领到那几句呢？ 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。 体会视角变化和写景顺序。 远-一近-一-高--低 看一透是静；百--底是动。 视角变化慢，应是神态自若，兴味盎然之感 想象步骤 第一步：勾勒形态 群山、层林、江水、船只、雄鹰、游鱼 第二步：染上色彩 火红的枫林，蓝天碧水 秋风送爽，吹动满山的枫叶；江水缓缓流淌， 第三步：使画面动起来 大小船只争相竞发；雄鹰在蓝天上翱翔，游鱼 在清澈的水底自由轻快地嬉戏。 第四步：让画面更细致逼真 特写镜头：船只耀眼的白帆，游鱼的细鳞，水 底的沙石。