内容正文:
高考总复习·生物学
C.加热杀死S型南使其蛋白质功能丧失而DNA
功能可能不受影响
加热
培
D.将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌
S甜莹的
含R型苗
投取物
的第养液
混合,可以得到S型菌
甲组
4.(浙江省高考生物试卷选考)下列关于“肺炎双球
蛋白
DNA的
菌转化实验”的叙述,正确的是
()
A.活体转化实验中,R型菌转化成的S型菌不
培养
炸养
能稳定遗传
S型菌的含R型齿
s型南的含R型南
提取物的培养液
提取物的培养液
B.活体转化实验中,S型菌的荚膜物质使R型菊
乙1
丙组
转化成有荚膜的S型菌
下列叙述正确的是
()
A.甲组培养皿中只有S型南落,推测加热不会
C,离体转化实验中,蛋白质也能使部分R型菌
破坏转化物质的活性
转化成S型菌且可实现稳定遗传
B.乙组培养皿中有R型及S型菌落,推测转化
D.离体转化实验中,经DNA酶处理的S型菌提
物质是蛋白质
取物不能使R型菌转化成S型菌
C.丙组培养皿中只有R型菌落,推测转化物质
5.(浙江选考)为研究R型肺炎双球菌转化为S型
是DNA
肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质,进
D.该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质
行了肺炎双球菌体外转化实验,其基本过程如图
是DNA
所示:
温装京
请做课时作业(十七)P2
第18讲
DNA的分子结构、复制及基因的本质
解析真题明④
高考真题
考点
命题情景
素养要求
孟德尔实验方法的启
示,基因位于染色体上
1.2022广东卷
的实验证据、噬菌体侵
遗传学史上的重要探究活动
科学思维一归纳与概括
染细菌实验、DNA双
螺旋模型的构建
λ噬菌体的线性双链DNA两端
各有一段单链序列及这种噬噤菌
2.2022广东卷
DNA分子的结构
科学思维一演绎与推理
体在侵染大肠杆菌后其DNA
会自连环化图
3.2022浙江·
DNA分子的结构
制作DNA双螺旋结构模型
科学思维一归纳与概括
6月选考卷
DNA分子的结构,有关细胞内的DNA及其复制
L.2021辽宁卷
科学思维一归纳与概括
DNA分子的复制
过程的知识
·184·
模块2遗传与进化
DNA分子的结构及碱新材料情景:酵母南菌的DNA中
5.2021北京卷
科学思维一归纳与概括
基互补配对原则
碱基A约占32%
新材料情景:在DNA复制时,5
溴尿嘧啶脱氧核苷(BrdU)可
作为原料,与腺嘌呤配对,摻人
新合成的子链。用Giemsa染
料对复制后的染色体进行染色,
DNA分子的双链都含有BrdU
6.2021浙江·
有丝分裂、DNA的半
的染色单体呈浅蓝色,只有一条
科学思维一演锋与推理
6月选考卷
保留复制
链含有BrdU的染色单体呈深
蓝色。现将植物根尖放在含有
BrdU的培养液中培养,取根尖
用Giemsa染料染色后,观察分
生区细胞分裂中期染色体的着
色情况.
新材料情景:含有100个碱基对
DNA分子结构、碱基的一个DNA分子片段,其中
7.2021浙江·
科学思维一归纳与概括
互补配对原则,DNA条链的A十T占40%,它的互
6月选考卷
生命观念一结构与功能观
分子复制
补链中G与T分别占22%和
18%,如果连续复制2次
DNA双螺旋结构模型
8.2021广东卷
DNA双螺旋结构模型的构建
科学思维一归纳与概括
的构建依据
新材料情景:在含有BrdU的培
养液中进行DNA复制时,BrdU
会取代胸苷摻入到新合成的链
中,形成BrdU标记链。当用某
9.2019浙江·
半保留复制、有丝分裂种荧光染料对复制后的染色体
科学思维一演绎与推理
6月选考卷
进行染色,发现含半标记DNA
(一条链被标记)的染色单体发
出明亮荧光,含全标记DNA(两
条链均被标记)的染色单体荧光
被抑制(无明亮荧光)。
同位素标记、密度梯度
科学探究一对结果的交流与
10.2018浙江卷
离心技术、识图能力、
探究DNA的复制过程
讨论
半保留复制
科学思维一演绎与推理
科学探究一对实验结果的交
11.2018海南卷
半保留复制
新材料情景:同位素标记
流与讨论
·185·
高考总复习·生物学
考向一
DNA的结构及相关计算
读懂课本
1.DNA双螺旋结构模型构建者:
4.制作DNA双螺旋结构模型
(1)目的要求:通过制作
2,DNA双螺旋结构的形成
模型,加深对DNA分子结构特点的认识和
理解。
砖酸一D
A:腺嗯玲
含T:
(2)制作程序
酸
C、H、0、一
64
减C胞嘧啶
N.P
G:鸟
①组装“脱氧核苷酸模型”:利用材料制作若干个
和碱基
脱氣核苷酸
,磷酸和碱基,组装成若干个脱氧
合
核苷酸。
3”,5-磷酸二断试
②制作“多核苷酸长链模型”:按照一定的碱基播
列顺序,将若干个脱氧核苷酸依次穿起来,组成
5
一条多核苷酸长链。在组装另一条多核苷酸长
条脱氧核苷酸猫
链