山东省烟台市海阳市(五四制)2022-2023学年七年级下学期期中生物试题

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2023-09-09
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2022-2023学年度第二学期期中检测 初二生物试题 注意事项 1,本试卷共8页,共100分:考试时问60分种,考流格来后,请将本试卷和答题卡 一并交回。 2.答题前,务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名。准考证号,座位号填写在答 题卡规定的住置上, 3,必须两0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答延卡指定区域内相庄的住置:如 需改动,先划粹原来的答案,然后再写上新的答室:不能使用涂改液。胶带纸。修正帝。 4,写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效 第I卷(选择题,共50分) 一、选择题:每小题只有一个选项是符合题目要末的,选出后填涂在答题卡中:每小题2 分,共50分, 1.“请关闭远光灯!”这是因为强光照射会影响对血驾驶员观察路况,容易发生事故,在 眼球结构中,感受光刺激的是 A.角别 B.照孔 C,品状体D,悦网职 2,6月6日是“企国爱限口”,经调查我因青少年近视率为51.3%,保护视力,降低近视 率刻不容缓,下列近视眼成像情况和桥正方法正确的是 A.①② B.①④ c.③② D.③④ 3,研究表明,限保健操是根据中国古代的医学推拿、经络理论,结合体育医疗综合而成 的按摩法,整持做眼操,利于改善眼的疲劳,预防近视等眼部疾辆。下列叙述正确的是 A,听见限保健操音乐的感受器位于或膜 B,在大脑皮层一定区域形成听觉的过程是反射 C,能准确按摩相应部位离不开小脑的调节 D,若品状体的调节负担过重使其过度变凸,会引起远视 4当人眼看近处物体时,下列说法正确的是 A。睫状体内肌肉收缩。品状体曲度减小 B.睫状体内肌肉收缩,品状体曲度增大 C,睫状体内肌肉好张,品状体曲度减小 D.睫状体内肌肉籽张,品状体曲度增大 5。下列关于腿球各部分的结构与功能的叙述,错误的是 初二生物第1页(共8页) A。巩膜保护趾球内部 B,角膜为眼球提供营养 C。虹膜能调节瞳孔的大小 D.观网膜能感受光的刺激 6,坐在公交午上,即使你闭上晴,也能感觉到汽车的颜蓝,8受这种到激的给构是 A。前整和半规管 B。耳锅和半规曾 C.耳蜗和前庭 D.耳胡和鼓刷 ?,根多问学喜欢编午时骏可机听音乐,这样不仪存易学致交通事故,而且长期使用耳机, 还容墙对下列哪个部位造成损伤 A.耳蜗 B.外可道 C,盛膜 D.啊数管 8。“风声.雨声、读书声,声声入耳”,下列哪项是听觉形成的过程 ①外界声波②外耳道③听小骨@效职⑤耳蜗⑥听神经⑦形成听觉 ⑧听觉 中椒 4.①2-3→④-⑥-5-①-⑧ B.①一②一③一④-⑤一@-⑦-8 C.①-②→③…④→⑥-⑦一⑤-8 D.①-2-④-3-⑤-@-⑧+⑦ 9.右图是神经元结构模式图,下列叙述不正确的是 A,图中②是神轻元的细胞体 B.图中①.③是突起,它们共同御成神经 C.④是神经纤维末端的细小分支 D.神经元的主要功能是接受刺激,产生并传导兴面 10.支配右上肢写字,画图的神经是 A。左侧脑神经 B右侧脑神经 C膏神经 D.脑和针随通向内脏器官的神经 11,研究小细利用圳鲜进行甲状腺微素的标究实验,几体燥作见下表,甲组后来加入甲状 像激素,结果锅封又能继续发育。下列判断错误的是 粗别 甲 乙 内 处理方法 装环解:的甲秋购 传任何处理 水中领入甲软家数索 实龄结里 停止发有 正后发育 提胡发育 A,甲状腺能分泌甲状腺激素 B,甲状腺激素会影响解鲜的发有 C。该实验正明甲状腺是外分泌腺 D.乙组起对照作用,甲组自身可形成前后对圆 12.人体内神经元有多种类型。下列相关叙述错误的是 ①主要分布在里,耳阳皮联表前②主边分布有肌典和验体③上要分布在就和特的 A,不可炎型神经元是经过细图分裂和铺胞分化形成的 B.①型神经元能接受来自体内外的刺激,产生神经冲动 初二生物第2页(共8页) C,②型神经元可将神经冲动传导至肌肉和腺体效应器 D.推测三种类型神经元的基本连接方式为①一②一③@ 13,下列现象属于反射活动的是 A,白细胞吞噬病菌 B.草展虫游向食物 C:植物的根向地生长 D.有蛙相食昆虫,逃避敌害 14.下列属于人类特有的反射是 A,强光下雅孔收缩 B.吮吸反射 C。看(三国》流眼泪 D.吃食物分泌睡液 15.下列有关激素功能的叙述中,错误的是 A.激素是山体内的内分泌腺分泌的 B。激素分泌后可进入血液中,通过体液运输 C,激素含景很低。对人体的生理活动起调节作用 D,人体的活细胞都能产生激素 16.为了验证燕岛素具有降低血糖含骨的作用,在设计实验方案时,如果以饥饿小鼠每次 注射药物丽后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的颗序,正确的 金 A先注射胰岛素溶液,再注射陕岛素溶液 B。先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液 C,先注射脚岛素溶液,后注射生型盐水 D.先注射葡萄糖溶液,后注射陕岛素溶液 17.近几年,随看全

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