第三单元分数除法·单元复习篇(单元复习讲义)-【上好课】2023-2024学年六年级数学上册同步高效课堂系列(人教版)

2023-09-08
| 5份
| 111页
| 4537人阅读
| 198人下载
精品
101数学创作社
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 3 分数除法
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.66 MB
发布时间 2023-09-08
更新时间 2023-12-18
作者 101数学创作社
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-09-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40676296.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1 / 15 《2023-2024 学年六年级数学上册典型例题系列·单元复习篇》 是基于教材知识点和常年考点真题总结与编辑而成的,该部分内容主 要分为考点导图、知识梳理、高频考题、终极冲刺等四个部分,其优 点在于综合全面,精炼高效,实用性强。 单元复习是针对一个单元完结进行的小型复习,麻雀虽小,五脏 俱全,不可轻视,唯有乘风破浪,方能扬帆沧海。 行路难·其一 唐·李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 黄金无足色,白璧有微瑕,如果您在使用资料的过程中有任何宝 贵意见,请留言于我改进,欢迎您的使用,谢谢! 101 数学工作室 2023 年 9 月 1 日 2 / 15 2023-2024 学年六年级数学上册典型例题系列 第三单元分数除法·单元复习篇(原卷版) 一、倒数的认识。 1.定义:乘积为 1的两个数互为倒数。 注意:一个数不能称之为倒数。 2.求一个数的倒数的方法: (1)求真分数、假分数的倒数:交换分子、分母的位置; (2)求整数的倒数:先把整数(O除外)看作分母是 1的假分数,再交换分子、 分母的位置; (3)求小数的倒数:先把小数化成分数,再交换分子、分母的位置; 3 / 15 (4)求带分数的倒数:先把带分数化成假分数,再交换分子、分母的位置.。 3.注意:1的倒数是 1,0没有倒数。 二、分数除法。 1.分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因 数,求另一个因数的运算。 2.分数除以整数(0除外)的计算方法: (1)用分子和整数相除的商做分子,分母不变。 (2)分数除以整数,等于分数乘这个整数的倒数。 3.一个数除以分数的计算方法:一个数除以分数,等于这个数乘分数的倒数。 4.分数除法的统一计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。 5.商与被除数的大小关系:一个数(0除外)除以小于 1的数,商大于被除数, 除以 1,商等于被除数,除以大于 1 的数,商小于被除数。0 除以任何数(0除 外)商都为 0。 6.分数除加、除减的运算顺序:除加、除减混合运算,如果没有括号,先算除法, 后算加减。 7.连除的计算方法:分数连除,可以分步转化为乘法计算,也可以一次都转化为 乘法再计算,能约分的要约分。 8.不含括号的分数混合运算的运算顺序:在一个分数混合运算的算式里,如果只 含有同一级运算,按照从左到右的顺序计算;如果含有两级运算,先算第二级运 算,再算第一级运算。 9.含有括号的分数混合运算的运算顺序:在一个分数混合运算的算式里,如果既 有小括号又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。 10.整数的运算定律在分数混合运算中的运用:在进行分数的混合运算中,可以 利用加法、减法、乘法、除法的运算定律或运算性质,使计算简便。 三、解决问题。 1.已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题解法。 方程解法: (1)找出单位“1”,设未知量为 x; (2)找出题中的数量关系式; 4 / 15 (3)列出方程。 算术法: (1)找出单位“1”; (2)找出已知量和已知量占单位“1”的几分之几; (3)列除法算式。即已知量÷已知量占单位“1”的几分之几=单位“1”的量。 2.分数连除应用题的解题方法。 (1)分数连除应用题的结构特点:题中有 3个数量,两个单位“1”,都是未知 的。 (2)分数连除应用题的解题方法: (3)解题关键:找准单位“1”,求出中间量。 3.稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解法 (1)稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的结构特 征:单位“1”是未知的,已知的比较量与所给的几分之几不对应。 (2)解题方法:①用方程解:找到题中数量间的等量关系,设未知量为 x,列 出方程。②算术法解:找到题中单位“1”,计算出已知量占单位“1”的几分之 几,利用已知量÷已知量占单位“1”的几分之几=单位“1”的量(标准量)列 式解答。 (3)解题关键:找准单位“1”,弄清谁是谁的几分之几,谁比谁多几分之几, 计算出已知量是单位“1”的几分之几。 5 / 15 1.直接写出得数。 1 3 4 5  = 4 8 5 15  = 1 3 3 4  = 5 10 14 21  = 2 14 3 15  = 2 16 7 35  = 8 2 27 9  = 4 28 15 45  = 2.直接写出得数。 8÷ 1 8= 1 8÷8= 3 4 ÷ 1 12= 36× 1 8÷2= 2 3- 1 6 = 2 9 × 5 8= 42÷ 6 7 = 1 1 1 1

资源预览图

第三单元分数除法·单元复习篇(单元复习讲义)-【上好课】2023-2024学年六年级数学上册同步高效课堂系列(人教版)
1
第三单元分数除法·单元复习篇(单元复习讲义)-【上好课】2023-2024学年六年级数学上册同步高效课堂系列(人教版)
2
第三单元分数除法·单元复习篇(单元复习讲义)-【上好课】2023-2024学年六年级数学上册同步高效课堂系列(人教版)
3
第三单元分数除法·单元复习篇(单元复习讲义)-【上好课】2023-2024学年六年级数学上册同步高效课堂系列(人教版)
4
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。