课时作业（二）秦汉大一统国家的建立与巩固-【学易优】2024年高考历史一轮总复习课时分层突破

课时作业(二)　秦汉大一统国家的建立与巩固 　一、选择题 １．(２０２３􀅰大同市高三年级学情调研测试)下表是 关于秦朝国家治理的相关记载 «过秦论» (西汉贾谊) «史记􀅰秦始皇 本纪» (西汉司马迁) «秦简» (１９７５年湖北云梦 睡虎地秦墓出土) 　　 秦王怀贪 鄙之 心 􀆺􀆺 不 亲士民,废王道 而立私爱,焚文 书 而 酷 刑 法 􀆺􀆺 以 暴 虐 为 天下始. 　　秦王怀贪鄙 之心 􀆺􀆺 不亲士 民,废王道,立私 权,禁文书而酷刑 法􀆺􀆺 以暴虐为 天下始. 　　春二月,毋敢伐材 木山林及雍(壅)堤水. 不夏 月,毋 敢 夜 草 为 灰,毋毒鱼鳖􀆺􀆺子告 父母、臣妾告主,非公 室告,勿听􀆺􀆺为人父 则兹 (慈),为 人 子 则 孝􀆺􀆺 比较表格中材料,得出的认识是 (　　) A．历史事实因年代久远无法定论 B．历史真伪需进行史料的考辨 C．历史解释带有强烈主观性色彩 D．考古材料更能反映历史全貌 ２．(２０２３􀅰湖南省岳阳市岳阳县第一中学模拟) “云梦秦简”是指１９７５年１２月在湖北省云梦县 睡虎地秦墓中出土的大量竹简(文字).其中, «为吏之道»说:“以此为人君则鬼(读为怀,和柔 的意思),为人臣则忠;为人父则茲(慈),为人子 则孝 􀆺􀆺 君 鬼 臣 忠,父 茲 (慈)子 孝,政 之 本 (也).”材料可以证明秦朝 (　　) A．“以吏为师,以法为教” B．并没有完全排斥儒家思想 C．官吏注重修身养性 D．主要是竹简与毛笔书写文字 ３．(２０２３􀅰江苏省扬州市高邮市第一中学高三阶段 测试)由于史籍没有明文记载秦劳动者服役的起 始年龄,学人遂据“汉承秦制”的定势思维逆推秦 劳动者的服役始年为２０岁或２３岁.后来,据 «睡虎地秦简»研究发现,秦人１７周岁开始为国 家服役.由此可知 (　　) A．文献与考古互证方可证实历史 B．考古发掘可以补写历史 C．唯考古发掘才能还原历史真相 D．历史推断违背求真理念 ４．(２０２３􀅰黑龙江省牡丹江市第二高级中学高三第 一次月考)汉文帝五年(公元前１７５年),鉴于原 有的五分钱轻小,改铸四铢钱,而且准许宠臣邓 通、宗室吴王刘濞等自铸四铢钱,通行天下,以致 “邓通,大夫也,以铸钱财过王者”,这一做法 (　　) A．致使市场上物价得以统一 B．削弱了中央政府的控制力 C．缓和了统治集团内部矛盾 D．造成多种材质的货币出现 ５．(２０２３􀅰赣抚吉十一联盟高三第一次联考)据研 究,汉武帝在位５４年,共任命丞相、御史大夫正 副枢臣２９人,其中多数为非儒家;汉武帝广求贤 才,有不少出身低微的贫士,只要他们具备将相 之才,或不辱外交使命,即被破格提拔重用,而不 问其是否为儒生.对此合理的解释是 (　　) A．汉代治国理念具有一定的开放性 B．汉代三教合一的趋势已经显现 C．儒家思想并未成为汉代主流思想 D．百家争鸣在汉代重新得到恢复 ６．(２０２３􀅰安徽省高三第一次教学质量检测)下面 是根据汉武帝时期经济政策所绘制的«均输平准 图».这一政策的实施 (　　) A．致使地方官员特权消失 B．体现了政府对经济的干预 C．冲击了重农抑商的政策 D．阻碍了商品的全国性流通 ７．(２０２３􀅰«名校面对面»高三大联考)汉代统治者 极力宣扬“以孝治天下”.为了更好地落实孝治 理念,统治者将养老敬老的孝道思想上升到国家 观念意志.甚至将养老敬老的道德要求上升到 国家法律规范,对不赡养老人、侮辱老人、遗弃老 人等现象者予以法律上的严惩.汉代大力提倡 “孝治” (　　) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１３４􀅰 课时作业 A．旨在构建忠孝一体的伦理观念 B．促进了德主刑辅治国方式的成熟 C．得益于察举制度在全国的推行 D．说明重视教化已成为时代的共识 ８．(２０２３􀅰江苏省扬州市高邮市第一中学高三阶段 测试)西汉桑弘羊认为:“楚之云梦、齐之孟诸,有 国之富而霸王之资也􀆺􀆺鼓铸煮盐,其势必深居 幽谷,奸猾交通山海之际,恐生大奸.”大农盐铁 丞孔仅等上疏:“愿募民自给费,因县官器,煮盐 予用,以杜浮伪之路.”桑弘羊等人意在强调西汉 政府应 (　　) A．垄断战略资源以加强中央集权 B．推行重农抑商以保护小农 C．盐业私营以提高市场活跃程度 D．移民戍边以维护政治稳定 ９．(２０２３􀅰贵州省遵义市新高考协作体高三入学质 量检测)司马迁在«货殖列传»中提出“富者,人之 情性”,“人富而仁义附焉”,到西汉后期,“大人之 学也,为道,小人之学也,为利”的观念却广为流 行.这反映了汉代 (　　) A