黑龙江省鸡西实验中学2023-2024学年高三上学期第一次月考历史试题

鸡西实验中学2023—2024学年度第一学期第一次月考 高三学年历史试卷 考试时间：75分钟 总分：100分 一、单选题(每小题2分，30小题，共60分) 1.中国原始文化星罗棋布，多姿多彩。龙山文化是新石器时代晚期的一种文化，1928年首次发现于山东章丘龙山镇，广泛分布于黄河中下游等地区。该文化的代表器物是 A.黑陶 B.彩绘陶器 C.玉器 D.骨器 2.象形文字在一定程度上可以反映创字时的生态环境、经济生活和思想观念等。下表是“农"字的演变历程，其创意是在树木众多的地方以蜃(蚌壳)制工具从事劳作。“农”字的创制可反映当时 A.天人合一的宇宙观念B.渔猎采集的劳动方式 C.形神兼备的书画艺术D.原始农耕的生产状况 3.西周宗法制度不仅适用于周室同姓贵族，也适用于分封的异姓贵族。西周王室不仅将同姓不婚的习俗发展为以法律强制维护的礼制和社会规范，还进一步规定凡同姓不问远近亲疏、相隔几代，均不通婚姻。西周实行这一度的主要目的是 A.保持稳固的政治格局B.维护诸侯的独立地位 C.形成开放的治理结构D.确立严格的等级秩序 4.《管子》在论及齐国冶铁行业的具体操作方式时表示："发民，则下疾怨上……未见山铁之利而内败矣。故善者不如与民，量其重，计其赢，民得其十，君得其三，有杂之以轻重，守之以高下。"这一论述 A.源于齐国综合实力的增强B.打破了工商食官的传统观念 C.以维护百姓利益为出发点D.不利于社会经济的正常发展 5.司马迁认为，在推翻秦王朝过程中，项羽是天下诸侯的盟主，“位虽不终，近古以来未尝有也”,故而在《史记》中将项羽列入本纪。唐代史家刘知几则指出：“霸王者，即当时诸侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬。”两者认识不同的根源在于 A.史书编纂体例的选择B.正统观念的左右 C.历史叙述原则的取向D.情感倾向的影响 6.董仲舒一方面宣扬君权神授，指出君主只有奉行天道，才能获得在人间的合法统治权；另一方面也强调，天道就现实政治而言，就是仁、义、礼、智、信，即“五常之道”,君主要使自己的言行和施政符合“五常之道”。董仲舒的这一观点 A.试图实现儒家道德伦理的天道化 B.有效 了君主的专制权力 C.成为汉武帝时大一统的理论基础 D.标志着儒学理论体系的成熟 7.据东汉《乙瑛碑》载，鲁相乙瑛向朝廷陈请，为孔庙增设一名百石卒史来守庙并掌管礼器(流程如下图)。这一史实最适合用来说明，当时 (注：①—⑦表示处理此事的先后步骤) A.国家行政中枢权力的逐渐扩大B.专制主义中央集权的日益巩固 C.传统社会道德秩序的渐趋规范D.封建国家不同职能的有效履行 8.魏王曹丕行九品中正制，朝廷在各州郡设立大小中正，中正评定人物优劣的九品，并非官品，而是人品。中正官将定品级的材料逐级上报，最后送吏部尚书，以供备用。这种做法 A.体现以门第取仕的鲜明意向B.导致地方豪门主宰人才选拔 C.导致上品无寒门，下品无士族 D.加强了中央对选官权的控制 9.魏晋南北朝时期，南齐政府曾出钱亿万，面向市场筹措物资以平抑物价，救灾度荒，称为和市。和市规定，采购的必须是"土俗所产者",如在扬州和南徐州“市籴”,建业和江州等先“市米”,再买“丝绵纹绢布”、"胡麻”和“布腊”等。从颁布诏书到执行完成仅一年。这反映了 A.专业市镇蓬勃兴起B.南方经济发展迅速 C.民族交融局面深化D.区域经济差距增大 10.据研究，北朝《地令》的实施是双轨制：在鲜卑拓跋族为主体的聚居区，实行的是普遍授田制，有实际的授田与土地还受；而在以汉人为主体的地区，各户的原有土地未被触动，也未见实际授田与土地还受，只是实行限田制和户籍登记。由此可见 A.均田制缺乏实施的社会基础B.土地所有权的变更频繁 C.土地私有观念影响制度实践D.封建人身依附关系强化 11.《隋书·食货志》载，山东地区"避役惰游者十六七，……或诈老诈小，规免租赋"。开皇三年(公元583年),隋文帝率先在山东推行“大索貌阅”,"阅其貌以验老小之实",地方的基层官员一旦被发现其治下有户口不实问题，即被配流远方。此后这一措施推广到全国。隋朝推行"大索貌阅" A.旨在减轻农民负担B.加强了地方监察 C.有利于增加财政收入D.激化了社会矛盾 12.恶逆，谓殴及谋杀祖父母、父母，杀伯叔父母、姑、兄姊、外祖父母、夫、夫之祖父母、父母。闻父母丧，匿不举哀，流；告祖父母、父母者绞，从者流；诅咒祖父母、父母者，流。这些《唐律疏议》的法律条文显示它 A.开创以律命名法典传统B.是礼与法结合的典范 C.是中华法系确立的标志D.是一部严谨的礼仪法典 13.公元698年，粟末鞣羯首领大祚荣建立政权，自称"震国王"。713年，唐玄宗册封大祚荣为“渤海郡王",并加授忽汗州都督，遂以“渤海国"为号。"其王数遣诸生诣京师太学，习识古今制度，至