《沁园春·长沙》课件28张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

立 志 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山！ 毛泽东 长沙 学习目标 反复诵读，学习鉴赏意象选择、着色及意境营造的技巧。 鉴赏本词炼字炼句的妙处。 通过学习本词，感受青年毛泽东的凌云壮志。 背诵、默写全诗。 关于词的知识 1、词兴于隋唐，盛于宋代，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。 2、“词有定格，句有定数，字有定声。”每首都有一个曲词名称，叫“词牌”。可以分上下两段，叫“片”或“阕”。。 3、词按字数分为小令、中调、长调。小令字数在58字以内，中调在59至90字，长调在91字以上。 4、宋词有豪放派和婉约派。豪放派气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，如苏轼和辛弃疾。婉约派语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，如柳永、李清照。 词牌：词乐曲调，后成为特定词体格式的标题。不同词牌的段数、字数、韵律，每句字数、句式、声律，均有各自不同的规定。 词题：与诗歌、散文的题目作用相同，起着概括这首词的内容，或者交代时间、地点、写作动机等内容。 《念奴娇 赤壁怀古》《沁园春·雪》 关于词 5词的标题一般由两部分组成 词的分类 ①字数：小令：58字以内； 中调：58~90个字； 长调：91个字以上。 写作背景 毛泽东同志从1911至1925年，曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。这期间，国内外发生了许多重大事件，如辛亥革命、第一次世界大战、俄国十月革命、五四运动、中国共产党成立等。１９２５年１月１１日至２２日，在上海召开了中国共产党第四次全国代表大会，毛泽东不仅没有出席，而且连委员都被选到。1925年2月，毛泽东同志从上海回的回到韶山，被当时称霸湖南的军阀赵恒剔所追捕，用他自己的话说，“在仅仅几个月内，我们组织了二十几个以上的农民协会，同时引起了地主的怨毒，要求将我逮捕。赵省长派兵来抓我，我逃到广州。”（《毛泽东自传》）“逃到广州”，是指诗人１９２５年深秋，到广州主持农民运动讲习所。在去广州之前，毛泽东在韶山人民的掩护下，秘密离开韶山，到达长沙，并独自去橘子洲头，是后作了《沁园春·长沙》。 独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。 看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？ 携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？ 沁园春 长沙 毛泽东 沁园春 长沙 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？ 毛泽东 1、开头三句的正常语序是怎样的？ 寒秋（时节），（我）独立橘子洲头，（望）湘江北去。 2、词中的“独立”能否改为“站立”或“直立”？ 不行。“独立”既表明一个人，更显示诗人砥柱中流的气概。 3、毛泽东独立寒秋看到了什么？加个小标题。 看到了眼前生机勃勃的景象，万山红遍，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 4、在这幅图画中，作者分别选取了哪些意象？为什么这么选取？作者是怎样描绘这些意象的？（重点） 意象：倾注了人的主观感情的客观物象。 意境：通过多种意象创造和组合所构成的一种充 满诗意的艺术境界。 小桥流水人家 万：山之多 遍：红之广 层：林之密 尽：红之透 漫：水之盛 透：水之清 争：争先恐后 的热闹场面 击：飞之矫健 翔：游之轻快 5、面对眼前之景，毛泽东想到了什么？为什么会“怅”？ 结合时代背景（1925年秋天，工农运动风起云涌。统一战线内部以蒋介石为代表的国民党右派，加紧了篡夺革命领导权的阴谋活动。在共产党内，党的总书记陈独秀错误估计了当时的形势，提出了“统率革命的资产阶级，联合革命的无产阶级，实现资产阶级的民主革命”等主张，拱手将革命领导权让给资产阶级。在这种情况下，解决中国革命领导权问题就成了一个迫切问题。） 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？ 上片：写景提出　谁主沉浮？ 提出方式：由物及人，由大自然到国家、民族，由大自然的生机勃勃、绚丽多姿过渡到民族的命脉及国家的前途。 湘江秋景图 远眺：万山红遍 层林尽染 （静） 近观：漫江碧透 百舸争流 （静、动） 仰视：鹰击长空 （动） 俯瞰：鱼翔浅底 （动） 总写：万类霜天竞自由 小结：远近结合，总分有序，动静交错，红绿辉映，描绘了一幅生机勃勃、色彩绚