5.1让友谊之树常青(作业)-2023-2024学年七年级道德与法治上册课件+教案+作业（统编版）

七年级上册道德与法治课堂作业 第9课时 让友谊之树常青 【课前预习】——课前测一测，心中有把握 1．建立友谊，需要 。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样， ，主动表达，朋友才不会彼此错过。 2．建立友谊，需要持续的 。在行动前要有 的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要 ，我们就会有机会找到朋友。 3．呵护友谊，需要学会 。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的 。朋友之间需要 ，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 4. 呵护友谊，需要学会正确处理 。 发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的 。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 5.呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的 。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择 ，也可以选择结束这段友谊。两者都需要 ，也需要智慧。 【课堂作业】——课堂及时练，知识掌握牢 一、单项选择题 1.2021年世界互联网大会乌镇峰会聚焦5G、人工智能、下一代互联网、数据与算法等网络技术新趋势、新热点，充分回应各方对数据治理、网络法治、全球抗疫与国际传播等问题的关注。加强互联网建设有利于( ) ①丰富日常生活 ②促进人际交往 ③推动社会进步 ④取代现实世界 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.我的烦恼：和一个朋友交往时，我很主动，主动关心他，主动为他着想。但总感觉他不冷不热，和我交往并不主动，有时还质问我“烦不烦”，这让我很恼火，和他沟通，感觉他很随意。为帮“我”消除烦恼，建立友谊，你的建议有( ) ①需要持续的行动 ②要懂得宽容、理解 ③需要积极开放自己 ④需要给对方一些空间 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.世界上没有两片完全相同的叶子，尽管朋友跟你气质相仿、兴趣相近、性格相投，可跟你总会有些不同之处，总会有这样那样的不足，总会有自己不愿人知的秘密。这说明呵护友谊需要( ) A.经常与朋友保持联系 B.把握好彼此的界限和分寸 C.掌握处理冲突的基本策略 D.学会正确对待交友中受到的伤害 4.七年级学生平平总是以各种理由要求老师换座位，如同桌上课爱讲话、成绩不好、不关心他人、小气等。如果你是平平的同学，你怎样正确劝说她( ) A.应该换位，以免影响学习 B.主动适应，积极交往沟通 C.保持距离，理智处理感情 D.自我保护，掌握保护方法 5.出于角色需要，班委会让小梅代替小英出演话剧主角。小英认为是好朋友小梅在背后搞了小动作，便对她不理不睬。为维护友谊，小梅合乎情理的做法有( ) ①请班长出面解释 ②理解小英心情 ③与小英及时沟通 ④放弃担任主角 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.小鼎说：“进入初中后，我渴望结交新朋友，几次主动交往，对方都不理我，还是算了吧。”对此，你想对小鼎说( ) A.建立友谊要学会帮助对方 B.建立友谊需要敞开心扉 C.建立友谊需要持续的行动 D.建立友谊需要充满好奇 二、非选择题 7.【友谊是朵花 共同呵护它】 材料一 据调查，有的人非常渴望友谊，但他们却不肯向别人敞开心扉，结果找不到朋友。一些中学生还抱着“你不来和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”的心理来对待他人。 材料二 阳阳和雪雪是好朋友。有一天，阳阳拿雪雪个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，雪雪很伤心。但雪雪没有当面指责阳阳，而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受，在信的末尾，雪雪还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人可以一直是好朋友。阳阳见信后，知道自己错了，主动向雪雪道歉，两人亲密如初。 （1）材料一中，“你不来和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”的这种心理错在哪里？结合所学知识谈谈如何才能化解没有朋友的烦恼。 （2）当冲突发生时，处理冲突的基本策略有哪些？ （3）为了呵护友谊，我们该怎样做？ 【提升练习】——课后拓展练，能力自然长 8.【真诚相待 呵护友谊】 在我们的成长过程中，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。步入初中，你一定也迎来了新的友谊，那么接下来请你与同学们一起分享交友的智慧。 皮皮和冬冬在班里是一对好朋友。有一天，皮皮拿冬冬踢球姿势难看开玩笑，全班同学都跟着一起起哄。冬冬很难过，但冬冬没有当面指责皮皮，而是用写信的方式告诉皮皮自己的感受。在信的末尾，冬