第16课 早期殖民掠夺（课件+视频）-【核心素养新课标】2023-2024学年九年级历史上学期同步教学课件+素材（统编版）

第16课 早期殖民掠夺 人民教育出版社 《中国历史》九年级 上册 核心素养新课标 一 葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 知识结构 英国的殖民扩张 二 通过了解新航路开辟后的殖民扩张，认识资本原始积累的野蛮性和残酷性。 课程标准 三 荷、法、英殖民争霸 人民教育出版社 《世界历史》九年级 上册 2 核心素养目标 01 02 03 立足史料实证和时空观念，知道进行早期殖民掠夺的国家掠夺殖民地的史实。 立足唯物史观，初步认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 立足唯物史观和历史解释，了解 “三角贸易”的过程和影响。 唯物史观 时空观念 史料证实 历史解释 家国情怀 人民教育出版社 《世界历史》九年级 上册 3 课程导入 人民教育出版社 《世界历史》九年级 上册 一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 新航路的开辟，一方面促进了欧洲资本主义的产生和发展，加强了各大洲之间的联系，世界开始连为一个整体。另一方面，它为欧洲开辟了殖民的道路。 殖民是指强国向它所征服的地区移民，并掠夺原当地人民的利益。现指资本主义国家把经济政治势力扩张到不发达的国家或地区，掠夺和奴役当地的人民(即殖民主义)。 1、欧洲开始殖民掠夺 人民教育出版社 《中国历史》九年级 上册 核心素养新课标 一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 2、葡萄牙的殖民掠夺 （1）扩张区域： 亚洲、非洲、巴西 （2）控制海域： 印度洋到太平洋 （3）扩张方式： ①建立殖民据点； ②控制商业通道； ③劫掠式贸易。 葡萄牙1495年国旗 人民教育出版社 《世界历史》九年级 上册 视频：葡萄牙的殖民掠夺 人民教育出版社 《世界历史》九年级 上册 一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 3、西班牙的殖民掠夺 （1）扩张区域： 美洲、菲律宾 （2）控制海域： 地中海和大西洋 （3）扩张方式： 西班牙1492-1701国旗 ①凭借无敌舰队，在美洲建立起一个殖民大帝国。 ②使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植园，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。 人民教育出版社 《中国历史》九年级 上册 核心素养新课标 视频：西班牙的殖民掠夺 人民教育出版社 《世界历史》九年级 上册 二、英国的殖民扩张 1、争夺海上霸权 1558年，英国海军在英吉利海峡与“无敌舰队”进行了一场以少胜多的大海战，“无敌舰队”几乎全军覆灭（扫除障碍）。英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地（这为它大肆掠夺殖民地提供了前提条件 ）。 （1）背景 16世纪，随着资本主义生产方式的确立，英国的手工业尤其是毛纺织业迅速发展，促使英国开拓海外市场（市场需求）。英国位于海上贸易航道的要冲，只有打破西班牙的海上霸权才能向海外发展。 （2）打败西班牙的无敌舰队 1588年，西班牙国王腓力二世派150艘战舰侵略英国,德雷克率英国海军,靠暴风雨的帮助，打败了西班牙“无敌舰队”, 西班牙的海上霸权从此衰落。英国一跃成为海上强国，开始称霸世界。 人民教育出版社 《中国历史》九年级 上册 核心素养新课标 视频：英国打败西班牙的无敌舰队 人民教育出版社 《世界历史》九年级 上册 欧洲殖民者在美洲 屠杀、奴役印第安人 人口锐减 美洲种植园劳动力不足 开始买进非洲的黑人 作为奴隶在种植园劳动 罪恶的“三角贸易”由此开始 17世纪，英国在北美建立了殖民地。英国殖民者在北美建立大种植园，生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、蔗糖等原材料。为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。 二、英国的殖民扩张 2、北美殖民 人民教育出版社 《中国历史》九年级 上册 核心素养新课标 3、罪恶的“三角贸易”： 英国商船从英国（欧洲）各地港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销。 在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主 再购进殖民地（美洲）盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。 这个航程的路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为 “三角贸易”。三角航程一次航行大约六个月，做三次买卖，获得 100％－300％的利润 二、英国的殖民扩张 （1）出程： （2）中程： （3）归程： 人民教育出版社 《中国历史》九年级 上册 核心素养新课标 13 3、罪恶的三角贸易 （1）最早： 西班牙、葡萄牙 （2）最大： 英国 （3）概念： 航程路线呈三角形，且该贸易以贩卖黑奴为中心 （4）路线： ①出程：英国→非洲(火器、机械、酒，掳获黑奴) ②中程：非洲→美洲(贩卖黑奴) ③归程：殖民地→欧洲(甘蔗、烟草) 二、英国的殖民扩张 人民教育出版社 《中国历史》九年级 上册 核