7 约分（课件）北师大版五年级上册数学

约分 环 结合直观图，经历知识的形成过程，理解约分的含义。 教学目标© 能运用分数的基本性质进行约分。 同学们，你们还记得“分数的基本性质”吗？ 分数的分子和分母同时 分数的分子和分母 乘一个不为零的数，分 同除以一个不为零 数的大小不变。 的数，分数的大小 不变。 ○用分数表示阴影部分，认真观察，你发现了什么？ 4_21 第一幅图，把整 12 =6=3 体平均分成了24 份… 运用前面学过的知识解释笑笑的发现。 8 8÷2 4 像这样，把一个分数 24=24÷2 -12 的分子和分母同时除 4÷2 以公因数，分数的值 4 2 分数的分子 12- 12÷26 不变，这个过程叫做 和分母同时 约分。号不能再约分 除以… 2-6 2÷21 了，是最简分数。 6÷23 2 还可以怎样约 分？ 看一看，说一说可以如何约分。 把一个分数化成最 1 1 简分数，有时要约 2 好几次。 2 4 4 8 8 1 24 3 24 3 分步约分： 12 12 用分子分母的公因数逐 反3 6 次去除分子和分母，直 3 到得出最简分数为止。 ○看一看，说一说可以如何约分。 也可以直接约去24 和8的最大公因 数。 1 24 3 一次约分法： 用分子分母的最大公因数 3 同时除以分子和分母，直 接得出最简分数。 把下面分数约分成最简分数，并与同伴交流。 32 12 48 18 请将后面两个 分数化成最简 分数。 练一练 1.(1)胜的场数、平的场数、输的场数 本赛季30场比赛，我们胜 各占总场数的几分之几？ 18场，平2场，输10场。 (2)用最简分数表示，说一说你是怎 么约分的。 胜：18÷30= 18 3 30 5 平：2÷30= 2 1 15 输：10÷30= 101 30 3 练一练 2.圈出最简分数，并把其余的分数约分。 2 2-3 8 18 0 36