2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

2.1创新改变生活 核心素养目标 【走进课标】 1.全面认识创新的重要性； 2.理解实施创新驱动发展战略的现实意义； 【核心素养】 责任意识：通过感受创新，提高对创新的认识，提高创新能力，尽自己的力量推动创新发展，培育学生的责任意识，有助于他们提升对自己、家庭、集体、社 会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力。 重点：1.创新对个人的何影响？2.为什么说创新是引擎? 3．改革和创新的关系是什么？ 难点：为什么说创新是引擎（创新的重要性）；改革与创新的关系。 1、如何正确认识生活中的创新？ 2、创新对个人和社会有何作用？ 3、创新有何重要性？（或为什么要创新？）（考点） 4、科学技术有何重要性？ 5、改革与创新的关系是怎样的？ 预习导航 自学指导： 请大家仔细阅读课本P14-19，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 感受创新 01 给你一个鸡蛋，你可以...... 1.怎样正确认识创新？ 美食 创意设计 花盆 工艺品 花肥 创新源于生活，将废旧物品重新利用，不仅有助于环保，而且充满创新乐趣。。 1.如何正确认识创新? （1）生活处处有创新，创新来源于生活。 创新是别出心裁的点子，突发奇想的灵感，独具匠心的构思。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 一、感受创新 从无到有 科技、生活 有中生新 （2）创 新是一种生活方式 生活处处有创新，创新是一种生活方式。 认识创新 “无中生有”的 创造发明 对已有成果的改进和完善 李子柒原创短视频让数百万外国人爱上中国 疫情期间，淘宝直播为各种各业带来了新机会 电子游戏比赛成为正式体育竞赛项 美食，商超，鲜花或是药品都能送到你手中 创新已经不再是科技领域的专属名称，它渗透在我们生活方方面面； 阿基米德是在洗澡的时候发现浴缸里水位的涨降，经过不断探索，发现了阿基米德原理。 牛顿是在偶然的时候被掉下来的苹果砸了脑袋，经过不断探索，发现了万有引力定律。 牛顿和阿基米德真的是偶然才发现了万有引力和阿基米德原理吗？ 创新不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累。（创新的产生）P15 笔记1. 1.如何正确认识创新？（创新的内涵） 创新是个人的创意，也是团队、集体的创造活动。P15（创新的主体） 航天科技的发展从来不是一蹴而就的,在一系列耀眼成绩的背后,正是中国制 2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮出舱活动取得圆满成功。 航天科技的发展从来不是一蹴而就的,在一系列耀眼成绩的背后,正是中国制造实力的不断提升。在““神十六”顺利出征的背后,不仅是一代代科研人员的努力,还有一项项技术、一批批中国制造产品的助力。 思考：神舟十六发射成功启示我们，创新需要具备哪些条件？ 笔记. 1.如何正确认识创新？（创新的内涵） (1)生活处处有创新，创新来源于生活。 创新是别出心裁的点子，突发奇想的灵感，独具匠心的构思。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 1.如何正确认识创新? (2)创新是一种生活方式。 ① 它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；（方式） ② 它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；（领域） ③ 它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；（产生） ④ 它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。（主体） ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感； ②创新点燃激情，让我们的生活充满活力； ③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们激发潜能，超越自我。 丁同学今年决定改用“炫耀式招生”，为云南农大打“硬广”，主要突出一个“水果自由”。 课余时间，他帮学长学姐“直播带货” 还参加校镇合作店的助农活动 帮农户销售农产品 他指出孵化“新农人” 是未来努力的方向 “希望能给他们做一些科普 教传统农户 更加科学高效的管理方式 思考：2、创新思维对个人有什么意义？ 5G带动了新技术、新产业、新业态兴起，深刻影响着我国科技创新、经济社会发展。农技人员通过北斗定位和5G技术，设定路线与参数，“无人收割机”便可在农田中精准完成水稻收割，既降低粮食损耗，又提高生产效率。 ——制度的创新促进公平正义、推动社会进步 ——技术的创新促进生产力发展、增加社会财富 良好的制度环境本身也是创新的产物。中国共产党领导中国人民形成了人民代表大会制度、民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基本经济制度、一