2.1 细胞是生命的单位【高效课堂】2023-2024学年高一生物同步优质课件（浙科版2019必修1）

红细胞 人口腔上皮细胞 洋葱根尖有丝分裂细胞 洋葱表皮细胞 黄瓜果肉细胞 神经细胞 各种无机物和有机物依据各自的特征有序地组织起来构成细胞 第二章 细胞的结构 新浙科版必修1 第一节 细胞是生命的单位 本节聚焦 1.概述细胞学说的建立过程、内容。 2.学会高倍显微镜的使用方法。 1.生命观念：通过细胞多样性和统一性的认识，认同结构与功能相适应。 2．科学探究：体验和学习观察多种多样的细胞。 素养要求 学习目标 请仔细观察你们的手臂，找出单个细胞？ 看不到单个皮肤细胞 主 要 原 因 肉眼分辨力低 （0.2mm） 细胞非常微小 （每平方厘米皮肤含有超过10万个细胞） 想一想 显微镜观察 那么有什么办法可以看到 手臂上单个细胞呢 ? 一、生物体由细胞构成 1665年，英国物理学家罗伯特·胡克（RobertHooke，1635—1703） 胡克用显微镜观察软木薄片，发现有许多蜂窝状小空室并称之为细胞(cell)。 胡克看到的是已死亡细胞的纤维质细胞壁 一、生物体由细胞构成 阅读P21小资料:才华横溢的科学家 1665年英国物理学家罗伯特•胡克用显微镜观察木栓组织，发现并命名细胞 荷兰学者列文虎克用较先进的显微镜观察了许多动植物的活细胞 1838-1839年施莱登、施旺共同建立了细胞学说 魏尔肖总结出：所有的细胞都必定来自已存在的活细胞 1、细胞学说的建立过程 建立者：两位德国科学家施莱登和施旺 （3）所有的细胞必定由已存在的细胞产生。 （1）所有的生物都是由一个或多个细胞组成； （2）细胞是所有生物的结构和功能单位； 2、细胞学说的内容 （4）推进了人类对自然界的认识，有力地促进了自然科学的进步。 （1）细胞学说揭示了动物和植物的统一性，为达尔文的进化论奠定了基础； （2）将人们对生物的研究从宏观领域带入微观领域； （3）极大地促进了生物学和医学的发展； 你认为细胞学说是完美的吗？你有修改意见吗？ 2、细胞学说的意义 【判断】 1.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性 （ ） 2.病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活( ) 3.一切生物都是由细胞和细胞产物构成的( ) 4.虎克首次观察到了真正的活细胞（ ） 5.细胞学说认为，除病毒外，其他生物均是由细胞构成的（ ） 6.施莱登和施旺认为，新细胞由老细胞分裂产生（ ） 7.细胞学说和生物进化论共同论证了生物的多样性（ ） √ √ × × × × × 体现在：形态、体积、功能和生活环境 二、细胞既有多样性又有统一性 多样性 卵细胞 棉花细胞 神经细胞 直径0.2mm，肉眼可见 就是一条纤维，长达3~4cm 直径不足1mm，但长度可超1m 1.细胞的大小 支原体（0.1μm） 支原体模式图 最小的细胞--支原体 最大的细胞--鸵鸟蛋（卵黄） 支原体是已知的可以自由生活的最小生物,也是最小的原核细胞。它是一种比病毒大、比细菌小的原核微生物,它们的突出特点是没有细胞壁。 是否有核膜的包被。 ①原核细胞没有由核膜包被的细胞核 ②真核细胞有由核膜包被的细胞核 原核细胞比真核细胞小，结构也比较简单。几乎所有的原核生物都是由单个细胞构 原核细胞和真核细胞的判断根据： 2.细胞的类型 生物 原核生物 真核生物 动物 植物 微生物 真菌：酵母菌、霉菌和大型食用菌 细菌：乳酸菌 蓝藻 放线菌 病毒 非细胞生物 支原体、衣原体 酵母菌 青霉菌 乳酸菌 大肠杆菌 葡萄球菌 蘑菇 原核生物 真核生物 发菜 色球蓝细菌 念珠蓝细菌 颤蓝细菌 淡水水域污染后水体富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，会形成让人讨厌的水华，影响水质和水生生物的生活。 水华 蓝细菌（原核生物） 放线菌 （原核生物） 变形虫 草履虫 小球藻 真核生物 HIV病毒 新冠病毒 T2噬菌体病毒 下列属于原核生物的一组是( ) A．痢疾杆菌和衣藻 B．酵母菌和疟原虫 C．链球菌和乳酸菌 D．病毒和蓝藻 常见原核生物“一支蓝细线”（衣原体、支原体、蓝细菌、细菌、放线菌） 蓝藻是一类生物，包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等 一般菌字前面有描述形状的都是细菌，如痢疾杆菌、链球菌、乳酸杆菌 带有“虫”字是真核生物。 C 练一练 ③所有细胞都以DNA作为遗传物质。 ①所有细胞都具有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质,真核细胞还具有成形的细胞核; ②所细胞都具有C、H、O、N等基本元素,这些元素组成的无机物和有物,构成细胞结构,参与细胞生命活动; 统一性 目镜 镜筒 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 转换器 物镜 载物台 通光孔 反光镜 镜臂 镜柱 镜座 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 三、活动：使用显微镜观察各种细胞 1、