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#第2课时沉淀的溶解与生成、转化及应用
[知识素养目标]
1.能用平衡移动原理分析理解沉淀的溶解与生成、沉淀转化的实质。
2.学会用沉淀溶解平衡的移动解决生产、生活中的实际问题。
知识整合·新知探究
/通数材。理知识·或养初成
知识点一沉淀的溶解与生成
一知识梳理
1,沉淀的溶解
(1)沉淀溶解的原理:通过改变条件使溶解平衡向沉淀溶解的方向移动,将沉淀转化为溶
液中的离子。
(2)实例探究:医疗上用BaSO4而不用BaCO3做“钡餐”的原因。
①用BaSO4做“钡餐”的原因:BaSO4(s)gBa2+(aq)+SO2-4(aq)Kp(25℃)=1.1×
10-10mo2L-2,胃酸中H+对BaSO4溶解平衡无影响,Ba2+浓度可以保持在安全浓度
范围内。
②不能用BaCO,做“钡餐”的原因:BaCO3(s)gBa2+(aq)+CO2-3(aqKn(25C)=
5.1×10-9mo2L-2,胃酸中H+与CO2-3反应生成CO2和HQ,使CO2一3浓度降低,
导致Q≤Xp,BaCO3的溶解平衡正向移动,使Ba2+浓度增大而导致人体中毒。
(3)沉淀溶解的方法
①酸溶解法:如CaCO3难溶于水,却易溶于盐酸。
②盐溶液溶解法:如Mg(OHD2难溶于水,能溶于NHCI溶液中。
2,沉淀的生成
(1)沉淀生成的原理:当溶液中离子的浓度商(Q)大于溶度积(K)时,则有沉淀生成。
(2)实例探究:误食可溶性钡盐(如BaC2)可用5%的NaSO4溶液洗胃解毒的原因。
服用NaSO4溶液后,由于Q(BaSO)=cBa2+)c(SO2-4)≥K (BaSO),Ba2+和
SO2一4会生成BaSO,沉淀,cBa2+)可以保持在安全浓度范围内,从而解毒。
(3)沉淀生成的方法
①调节pH法:如加入氨水调节pH至4左右,可除去氯化铵溶液中的氯化铁。
②加沉淀剂法:如用Na2S、HS等做沉淀剂,使Cu2+、Hg2+等生成难溶硫化物沉淀。
一关键能力
1.溶洞里美丽的石笋、钟乳石和石柱是大自然创造的奇迹,请从沉淀溶解平衡的角度解
释这一现象?
提示:石灰岩中的CaCO3和HzO、CO2反应生成Ca(HCOh,存在下列平衡:CaCO3十
CO2十H2OCa(HCO3h,溶有Ca(HCO,)2的水从洞顶滴落时,水分蒸发,压强减小,温度
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升高,CO2的溶解度减小,导致上述平衡逆向移动而析出CCO,日积月累就形成了这些奇
迹。
2.已知三种化合物的溶解度:PbSO41.03×10-4g,PbCO31.81×10-7g,PbS为1.84
×10一14g,为了除去工业废水中的重金属离子Pb2+,应选用哪种沉淀剂?理由是什么?
提示:应选用硫化物作为沉淀剂,因为生成的P儿S更难溶,可以更好地除去Pb2+。
3.已知不同金属离子在溶液中完全沉淀时,溶液的pH不同。
溶液中被沉淀的离子
Fe3+
Cu2+
完全生成氢氧化物沉淀时溶液的pH
≥3.7
≥4.4
据信息分析除去CuCl2中的FCh3应选什么试剂,原理是什么?
提示:因FeCl3发生水解反应:Fe3+十3H2OgFe(OH)⅓十3H+,故可选择CuO或CuCO3,
消耗Fe3+水解生成的H+,调节溶液pH于3.7~4.4之间,从而促进F3+完全以Fe(O3形
式沉淀出来,并通过过滤除去Fe(OH3及过量的CuO或CuCO3。
[归纳提升]
判断沉淀溶解或生成的方法
(1)当Q>Kp时,就会有沉淀生成。
(2)当Q=Kp时,处于平衡状态。
(3)当Q<K,时,就会使沉淀溶解。
◆素养提升
1.当氢氧化镁固体在水中达到沉淀溶解平衡Mg(OHz(s)gMg2+(q)十2OH(aq)时,
为使Mg(OD2固体的量减少,需加入少量的(
A.NHNO,
B.NaOH
C.MgSO
D.Na2S04
解析A要使Mg(OH2固体的量减小,应使Mg(OH)2的沉淀溶解平衡右移,可减小c
Mg2+)或c(OH-)。NHNO3电离出的NH+4能结合OH-,使平衡右移。
2.己知Kp(AgC)=1.8×10-10,Kp(AgBr)=7.7×10-13,Kp(Ag2CrO)=9.0×10-12。某
溶液中含有C1-、Br一和CrO2-4的浓度均为0.010molL-1,向该溶液中逐滴加入0.010mol
L-1的AgNO3溶液时,三种阴离子产生沉淀的先后顺序为()
A.CI-、Br、CrO2-4
B.CrO2-4、Br、CI
C.Br、C1-、CrO2-4
D.Br、CrO2-4、C1
解析C利用沉淀溶解平衡原理,当Q>Kp时,有沉淀